初三期终复习教学案.docVIP

第一课时 复习内容：等腰三角形的性质与判定、直角三角形全等的判定。 复习要求：1.进一步掌握等腰三角形的性质与判定、直角三角形全等的判定方法。 2.通过证明不断感受公理化思想，感受数学的严谨性和数学结论的确定性，进一步感受证明的必要性。 3.逐步学会分析、综合的思考方法，发展有条理的思考和表达自己想法的能力。 复习重点：等腰三角形的性质与判定、直角三角形全等的判定的应用。 复习过程：一.梳理有关知识点： 对照教材回顾思考有关知识点 二.基础练习训练： 1. 等腰三角形一边等于5，另一边等于8，则周长是_________，面积是____________. 2. 在⊿ABC中∠BAC=90°,AD是中线，∠B=70°,BC=15cm,则∠BAC=_________,∠DAC=_________,BD=___________。 3. 等腰直角三角形一条直角边的长为1cm,那么它的斜边上的高是__________cm。 4. 已知.等腰三角形的一个角为72°，则其顶角为_____________。 5. 如图，⊿ABC中，AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,AD、CE交于点H，请你添加一个适当的条件：_____________________,使⊿AEH≌⊿CEB。 三.典型例题分析： 例题1.如图，在⊿ABC中，AB=AC,E在CA的延长线上，∠AEF=∠AFE。 求证：EF⊥BC。 例题2.如图，P、Q是⊿ABC边BC上的两点，且，BP=PQ=QC=AP=AQ, 求，∠BAC的度数。 例题3.如图，在⊿ABC中，AB=AC, ∠BAC=120°D是 BC的中点，DE⊥AB于E, 求证：EB=3EA。 例题4.如图，已知：⊿ABC中，AB=AC,在AB上取点D,在AC上取点E,使BD=CE,连接DE交BC于点G, 求证：DG=GE。 例题5.如图，A、E、F、B四点在一条直线上，AC⊥CE,BD⊥DF,AE=BF,AC=BD, 求证：CF=DE。 例题6.要测量河岸相对的两点AB的距离可以在AB的垂线BF上取两点CD，使CD=BC,再画出BF的垂线DE,使A、C、E在一条直线上，这时测得的DE的长就是AB的长，如图，试写出已知和求证，并进行证明。 四.课后练习巩固: (一) 填充题： 1. 等腰三角形的顶角比底角大9°，则这个三角形顶角的度数是_________________。 2. 等腰三角形的底边长为6，它的周长不大于20，则腰长x的取值范围是____________。 3. 如图，⊿ABC中AB=AC，FD⊥BC于D,DE⊥AB于E,若∠AFD=145°,则∠EDF=________。 4. 如图⊿ABC中，CD平分∠ACB,DE∥BC,交AC于E,若DE=7，AE=5,则AC=__________。 5. 如图，在⊿ABC中,AB=AC,过∠ABC和∠ACB的平分线的交点O作DE∥BC,交AB于D,交AC于E,则图中的等腰三角形有___________个，它们分别是___________________________。 6. 如图，在⊿ABC中,AD平分∠BAC交BC于点D,BD=6cm,DC=3cm,则D到AB的距离为______。 7. 如图，在⊿ABC和⊿FED中，AD=FC,AB=FE,当添加条件______________时，就可以得到⊿ABC≌⊿FED.（只需填写一个你认为正确的条件） 8. 将两块直角三角板的直角顶点重合为如图所示的形状，若∠AOD=127°,则∠BOC=________。 （二）选择题： 9.如图，⊿ABC中，AB=AC,∠BAD=30°,且AD=AE,则∠EDC=( ) A. 10° B. 12.5° C. 15° D. 22.5° 10. 已知一个三角形的任何一个角的平分线都垂直于这个角所对的边，这个三角形是（ ） A．直角三角形 B.锐角三角形 C.任意三角形 D.等边三角形 11.如图，⊿MNP中，∠P=60°,MN=MP,MQ⊥PN,垂足为Q,延长MN至G，取NG=NQ，若⊿MGP的周长为12，则⊿MGQ的周长是（ ）A. 8+2a B. 8+a C. 6+a D. 6+2a 12.如图，⊿ABC中，∠ACB=90°,BE平分∠ABC，DE⊥AB垂足为D，如果AC=3cm，那么AE+AC的值为（ ） A. 2cm B. 3cm C. 4cm D. 5cm 三．解答题： 13.如图（1）等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90°,直线l过点C,AD⊥l,B