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北师大版小学四年级数学上册《角的度量》说课稿 【说教材】 ??我说的是北师大版小学四年级上册第二单元“线与角”中的《角的度量》一课，本单元学习的主要内容有：线段、直线与射线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。这部分知识是学生后面学习画角、角的分类的基础。教材注重加强学生的操作活动，引导学生在活动中，体会量角的必要性，认识量角的工具量角器的特征，在自主探索中体会、总结用量角器量角的方法。 【说学生】 ??学生对于角的有关知识已有了初步的体验，知道角的大小与两边*开的大小有关。一部分学生对量角器有初步了解，但多数学生几乎没有用量角器测量角的体验，小小的量角器虽然被拿在学生的手中，但学生对它的认识是陌生的，一条条放射状的线，不同的刻度，会使学生找不到量角器上的角，至于怎样用它测量角的大小，就更显得无从下手了。而且，在实际中，学生似乎没有度量角的需要，他们所掌握的完全是抽象的数学知识，很少能应用到生活中。 ??根据对教材的理解和学生的实际，我制定本节课的目标： ??知识目标：认识量角器和角的度量单位；会用量角器量角； ??能力目标：在测量角大小的活动中，学生的操作能力和思考能力得到培养和发展。 ??情感目标：1、鼓励学生在活动中大胆尝试，积极表达，使学生勇于探索，敢于创新。 ??2、应用所学的知识解释生活中的现象，使学生感受到数学的价值，学生的应用意识得到培养。 ??教学重点