广东版八年级上册物理复习要点.ppt

第1章 ┃ 回眸教材析知识 ┃回眸教材析知识┃ 1．物理研究的内容：物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的________和物质________的一门科学． 2．单位：在国际单位制中，长度的基本单位是_______，单位km、m、mm、μm、nm之间的进率是_______；单位m、dm、cm、mm之间的进率是_____． 规律 结构 米(m) 103 10 第1章 ┃ 回眸教材析知识 3．刻度尺的三大特征：请认真观察如图1－1所示的刻度尺，并填写你的观察结果：它的零刻度线已经磨损，用它测量物体时，可用其他刻度线对准被测_____________；它一次最多能测出的长度为____cm，上面“数字”的单位是____，用它测量物体长度时可以准确到____mm. 物体的一端 11 cm 1 第1章 ┃ 回眸教材析知识 4．用刻度尺测量物体的长度：如图1－2(a)、(b)、(c)、(d)所示，表示用刻度尺测量木块长度的几种方法中________是正确的，(a)错在_________________________________，(b)错在__________________________________，(d)错在_____________________________________________； (c) 尺的位置没有与被测物体平行 刻度尺的刻度线没有紧靠被测物体 零刻度线要对准被测物体的一端 第1章 ┃ 回眸教材析知识 图(e)中，读数时视线_____(选填“A”或“B”)是正确的，物体的长度为______________________________cm. B 2.45(2.44～2.46均可) 第1章 ┃ 回眸教材析知识 5．时间的测量：如图1－3所示，停表的示数是　　 s. 337.5 图1－3 第1章 ┃ 回眸教材析知识 6．体积的测量：如图1－4所示，量筒上标出的单位是　　，图甲中其中　　同学读数正确，图乙中水的体积为　　cm3，图丙中水银的体积为　　cm3. mL 乙 48 22 第1章 ┃ 回眸教材析知识 7．测量误差：一名同学先后4次测量了他的橡皮长，记录数据为：①4.35 cm、②4.36 cm、③4.28 cm、④4.34cm，其中第____次测量结果是错误的，造成其他三次测量结果不同的原因是因为测量存在__________，这种差异_______(选填“能”或“无法”)避免，你认为该同学的橡皮的长度最接近_________cm. 8．科学探究的基本环节：提出问题、___________________、制定计划与设计实验、____________________、分析与论证、_______、交流与合作． 9．单摆的摆动规律：单摆摆动的快慢与摆长有关：摆长越长，摆动越____；单摆摆动的快慢与__________________、_________________________________无关． ③ 误差 无法 4.35 猜想与假设 进行实验与收集证据 评估 慢 摆锤的轻重 摆动时偏离的角度 典例1：长度的测量 第1章 ┃ 典例精析把方向 ┃典例精析把方向┃ 例1　如图1－5所示，所使用的刻度尺的分度值是______；被测物体的长度是________． 1 mm　 2.35 cm 第1章 ┃ 典例精析把方向 典例2：长度测量的特殊方法 例2如图1－7所示，用一把刻度尺和两个直角三角板测量小钢球的直径，其测量方法是： (1)测出 ； (2)通过计算，用____________得出一个小钢球的直径，图中小钢球的直径为____________cm. n个小钢球直径的总长度 总长度除以n 0.47 第1章 ┃ 典例精析把方向 典例4：误差和错误 例3　用如图1－8所示的刻度尺测量木块的长度是1.70 cm，它与木块的真实长度之间的差值是由于____________ 造成的，这是_______避免的． 图1－8 尺没有放正 可以 第1章 ┃ 典例精析把方向 第1章 ┃ 典例精析把方向 典例4：科学探究的基本环节和探究方法 图1－9 第1章 ┃ 典例精析把方向 (1)用小球作摆，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间；在摆长不变的条件下，用轻重不同的小球，重复实验．小明经计算分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返摆动一次所用的时间与小球的轻重无关．针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因素是： (2)为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长的关系，请你写出实验方