四年级数学下册_16小数的加减法教案_青岛版.docVIP

课题 小数加减法 课型 新授 课件 有 学 习 目 标 1、结合具体情境，理解小数加、减法的意义。 2、掌握小数加、减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。 3、感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的好习惯。 重点难点 教学重点：教学难点： （3）做减法时，借掉的一要去掉。 师：小数加减法与整数之间有没有联系呢？这节课我们就一起来学习一下小数的加减法。板书课题 二、自主合作 探索新知 1、师：出示图片，这是两头可爱的克隆牛，一头叫健健，一头叫壮壮，从他们的身上你能得到哪些数学信息？ 指名回答 师：根据这信息你能提出什么问题？ 出示问题：壮壮出生时的胸围是多少/ 指名列式：0.77+0.03 师：你能以前学过的知识解决这个小数算式么？ 学生独立解答 指名学生板演，并讲解计算过程，比较几种计算中那种更方便 重点突出竖式计算。 师：你会验算么？ 学生独立验算，板演并讲解，和整数的验算方法是一样的。 师：在计算小数加法时要注意什么？（强调数位对齐） 师：得数末尾的0可以去掉么？为什么？（根据小数的性质可以去掉） 2、出示健健和壮壮出生时的记录表 师：从记录表中你能得到哪些信息？你能提出什么问题？ 指名回答 （1）解决问题：壮壮出生时的体长比健健长多少？ 分析数量关系，列出算式。 用竖式计算。