四年级第四单元16《和我们一样享受春天》导学案.docVIP

16、《和我们一样享受春天》 课题 16.和我们一样享受春天 课型 新授课 教学目标 1、认识4个生字。有感情地朗读课文。 2、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。 教学 重难点 理解诗句，体会诗人表达的感情 学法指导 朗读、交流 学具准备 课件 教学流程 一、温故互查 1、有感情地朗读课文，能背诵一小节。 2、这是一首以（ ）为主题的诗。 3.读词语 蔚蓝 巡弋 频频 绿茵茵 祈盼 蜥 蜴 二、课堂研习 细读第一部分（1-4节），了解战争。 地点 原先的美好与宁静 现在的景象 大海 沙漠 夜空 草地 2、作者抓住自然界中（ ）（ ）（ ）（ ）的原有景象，将其与战争破坏景象加以对比，并四次重复疑问（ ？）这是对战争的（ ）和（ ）。 3、激情朗读第5节，升华感情。 说说你从中体会到什么？ 4、指导朗读。 5、课后小结： 作者希望（ ）和我们一样享受春天。 当堂训练 在括号里填上恰当的词语 （ ）的大海 （ ）的战舰 （ ）的沙漠 （ ）的坦克 （ ）的课桌 （ ）的夜空 （ ）的导弹 （ ）的草地 （ ）的碎片 四、拓展延伸 我们希望，我们祈盼——让蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园。 我们希望，我们祈盼—— 我们希望，我们祈盼—— 我们希望，我们祈盼—— 板书 16.和我们一样享受春天 地点 原先的美好与宁静 遭战争破坏