学习风格对学习策略选择影响.pdf

策略训练中不可忽视的一个因素，强调策略训练在语言学习中的必要 性与迫切性，同时，为策略训练的方法提供几点建议： 一、在策略训练中，教师应该让学生了解自己的学习风格状况(即 哪些是自己的主要学习风格，哪些是自己的次要学习风格)， 以便使学生了解不同风格的优势与不足，从而能够在学习中 扬长避短。 二、在策略训练中，教师应该让学生了解自己学习策略的使用情 况(即喜欢使用哪些学习策略，不喜欢使用哪些学习策略)， 以便他们在学习中能够根据具体情况选择策略，增强学习的 自主性。 三、在策略训练中，教师应该考虑学生不同的学习风格，根据学 生的个体差异进行“因材施教”，从而发挥学生各自的主观能 动性，提高教学效果。具体可采用“以学习风格与学习策略 为基础的训练方法”fStylCS-and—Strategies—Based Instruction)。 本项研究还存在一些不足之处。比如调查对象都来自山东省，而 且人数不是太多。这些都有可能影响到分析结果的准确性。另外，仅 仅采用问卷调查的方式就学习风格对学习策略选择的影响进行研究还 不够全面。但是，本项研究在一定程度上为学习风格对学习策略选择 的影响以及它们之间的关系提供了数据支持，并希望给语言教师与学 生以启发。 Abstract This is to the of study designed exploreimpactlearning on of is styles aimthe learning preferences．The strategy study to an make aboutthe investigation style participants’learning and their useof the preferences learning strategies，analyze of orx impact learningstyleslearning preferences strategy SO asto further this quantitatively provide statistica／suppo垃．in area，and some for presentsuggestions strategytraining． were Data collectedfromtwo literature sources：the