兰陵县品生品社教师务考试试题(一)及答案.docVIP

2014年兰陵县小学教师业务考试 品生（社）试题 （时间：90分钟 分值： 100分） 题目 一 二 三 四 五 合计 得分 得分 评卷人 一、 填空 (15分） 1．品德与生活课程是一门以小学（ ）年级儿童的（ ）为基础，以培养具有良好（ ）、乐于探究、（ ）的儿童为目标的（ ）型（ ）课程。 2．世界四大文明古国是古巴比伦、古代中国、（ ）、（ ）。 3．我国的老人节是农历的（ ），国际老人节是（ ）。 4．品德与社会“课程内容”的内容框架由六个主题采用“同心圆扩大”构建，这六个主题层面分别为：个人——（ ）——学校——( )——（ ）——世界。 中华人民共和国年满 （ ） 周岁的公民，都有选举权和被选举权。 我国共有（ ）个省级行政区。 得分 评卷人 二、选择 （25分） 1.课程标准的修订重视突出课程的导向性，以下选项哪个不符合要求：（ ） A．面向所有学生，推进素质教育。 B．以学会学习为中心，强调创新精神和实践能力。 C．凸显情感态度和价值观目标，重视传承优秀文化。 D．以教学活动为中心，强调教师引导学习。 2.下列是品德与生活课程设计的“四个方面”，其中正确的搭配是：（ ） A．健康—安全，积极—愉快，负责任—有爱心，动手动脑—有创意。 B．健康—积极，安全—愉快，负责任—有爱心，动手动脑—有创意。 C．健康—安全，愉快—积极，负责任—有爱心，动手动脑—有创意。 D．健康—安全，愉快—积极，有爱心—负责任，动手动脑—有创意。 3．品德与生活、品德与社会课程的根本性质是：（ ）。 A．实践性 B．综合性 C．开放性 D．生活性 4.品德与生活课程目标有四个方面，以下选项中正确的组合是：（ ）。 A．情感与态度——行为与习惯——知识与技能——过程与方法 B．情感态度与价值观——行为与习惯——知识与技能——过程与方法 C．情感与态度——行为与习惯——知识与能力——过程与方法 D．情感态度与价值观——过程与方法——知识与能力——行为与习惯 5.下面节选《天生我材必有用》教学目标中的同一条目标，以下四个选项哪个更符合针对性、实效性的要求：（ ） A．通过学习活动发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度。 B．通过学习活动积极进行自我概念和人格的建构。 C．开展“展示风采”的活动，交流自己的优点和特长，加深对自我的肯定。 D．通过学习活动，倾听别人对自己的积极评价，增强自信心。 6．教学“神奇的手”主题时，教师引导学生做“手语”，目的是让学生通过（ ）的活动来感受手的神奇。 A．会做事的手 B．会说话的手 C．会表演的手 D．会认物的手 7．让学生明白：如果危险发生了，不要慌张，要学会自救，保护自己。乐乐的衣服着火了，他不正确的处理方法是（ ）。 A．脱下衣服 B．用冷水浇 C．迎风跑出 D．就地翻滚 8．品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中交通事故报警电话是（ ）。 A．110 B．122 C．119 D．120 9．了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容，泼水节是（ ）传统节日。 A．彝族 B．布依族 C．傣族 D．蒙古族 10．《我的同学和老师》单元教学中，设计“我给老师画张像”的活动，主要是培养学生的（ ）。 A．动手能力 B．爱老师的情感 C．创造能力 D．绘