议论文说理技法指导(11.19)要点.pptVIP

（有人说）否定这种做法：1.大力弘扬中华民族的传统美德2.这是一种铤而走险的做法3.这个协议不讲亲情4.父子关系岂能一纸摆平 （也有人说）肯定这种做法：1.有助于培养自立自强及责任担当意识。　 2.肯定这种新型的父子关系，是父爱的体现。 3.父母要正确教育孩子，不要溺爱。　　 4.亲缘关系不妨让位给契约关系。  【写作导引】 父亲与儿子的“父子协议”中约定儿子全部自筹自己的学习、生活等经费，独自解决自己的人生大事，而父母自己解决自己的各种事宜。这在一般人看来，这份协议显然违背了我国传统的伦理道德，但倘若换位思考一番，儿子脱离父母的庇护，自食其力，更有利于他今后的发展。 再次翻开泛黄的古卷，让白菊的清香氤氲整个午后。是什么让霍去病发出“匈奴未灭，何以为家”的呐喊？是什么让陆游发出“位卑未敢忘忧国’’的慨叹？又是什么让顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤？ 是多少仁人志士记在心间、扛在肩头的责任。 谈责任 北京十二中高二6班石可 责任，是孟子“舍生而取义者”的豪情；是陶渊明“不为五斗米折腰”的骨气和幻化出一个百姓世外桃源的心愿；是林则徐“苛利国家生死以，岂因祸福避趋之”的坚定。刚劲有力的字迹隽写在他们的人生路上，诠释了责任的真正意义。 司马迁受宫刑而不屈，于牢狱中用鲜血著出煌煌《史记》，只因他放不下对那段历史的责任；越王勾践兵败而不倒，在卧薪尝胆后终于“三千越甲可吞吴”，只因他放不下对国家的责任；李商隐吟出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的绝唱；只因他放不下对一份爱情的责任。他们放不下责任，所以承担，因此伟大。 过去的我，因拥有责任而骄傲；今日的我，坚守着这份责任，做好自己份内的事，只求不让自己后悔，过去的伟人都曾在历史的长河中坚守责任，留下了自己光辉的一笔。而在我们身边，也同样有着闪耀责任光芒的平凡人，他们因强烈的责任感而倍受人们的赞美与尊重。对自己负责，对他人负责，对社会负责，对国家负责，承担责任使我们做人有了重量。 这份“父子协议”，让儿子独立于社会，承担自己人生的责任，让他今后的道路上多了份责任的厚重感，未尝不是件好事。正是责任，推动了历史车轮的滚滚向前，也正是责任，闪耀着人性中至真至纯的光芒。让我们带着责任上路，无悔地走好人生中的每一步。 * 作文写作指导 —— 议论文就事说理技法点拨 北京十二中 戚光宇 作文写作指导 —— 议论文就事说理技法点拨 北京十二中 戚光宇 例文： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见，贫困也是一笔财富。 论点：贫困也是一笔财富 优点：观点明确，论据丰富 缺点：“观点＋论据”格局 弊端：观点和论据之间脱节，缺乏必要的联系。由于没有对论据的分析议论，导致论点孤立无援。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样鲜明，论据无论怎样充足，也不过是一堆零散的材料，不足以使人信服。 议论文常见弊病 1.提出论点后，堆砌事例。 2.只讲一个故事，总结一个道理。 3.说理平淡，缺乏说服力。 议论文的说理 议论文中的论据，不能只有事例举证，没有理论分析。理论分析，不是非要长篇大论，而是要对论据做一点评论。而要想透彻地分析评论，深刻地证明观点，则必须掌握一定的论证方法。 一 对比论证法 二 因果分析法 三 假设分析法 四 比喻论证法 议论文就事说理技法 训练目标 能运用多种方法分析事例，使说理更深刻。 【例】一位科学家曾经生了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村民们听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”科学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，他想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，科学家进行了深入的研究，提取出水里含有芒硝，从而发现了芒硝的药用价值。 【提示】事例中心——“要有探究精神” 请思考，接下来应该怎么进行议论？　　　　 一 对比论证法 是把两种人或事物加以对照、比较，找出它们的差异点，从而使结论映衬而出的论证方法。事物的特征和本质在对比中更容易显露出来，特别是正反对立的事物的比较，更具鲜明性，能给人留下深刻的印象。 【提示】找出论据中正反两个陈述对象的不同点加以比较分析 【例】一位科学家曾经生了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过