外研版五年级英语下册第六模块课时教学设计.docVIP

课时教学设计 课 题 Module 5 unit2 教案序号 29 授课时间 2014年 4 月 25 日 课 型 review 教学目标 知识目标：new words and the new sentences. 能力目标：use the new words and the new sntences freely. 情感目标：培养学生与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能。 点难点 教学重 Important: Learn the sentences and words Difficault: Learn how to say difficult advises 教学准备 小黑板、练习册、录音机 板 书 设 计 UNIT 2 It’s too big for you. It’s easy for him. It’s …for … 教 学 过 程 教学环节 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 Warm up（8） Review（30） Homework（2） Sing a song . Mangoes and rice Review the text together.请几名学生看插图复述课文。 Show the teaching aims on the small blackboard 1. Listen and repeat. 请学生自己读方框里出现的单词，注意彩色部分的字母组合的发音。 播放录音，请学生跟读。 个别学生单独读一读这些单词，师注意纠正其发音。 请学生说一说，还有哪些单词中的字母组合发同样的音，例如：book,look. 2. Look,read and write. 1）The T-shirt is ______for the monkey,but ______for the panda. 2）The bag is _____for the girl,but _____for the man. 3）Playing basketball is _____for the tall boy,but _________for the short boy. 学生看插图，进行比较，然后完成填空。 请三位学生读一读自己的答案，集体订正。同桌互相检查拼写错误。 3. Read and draw. 读短文，帮助Lily,Mike把书包画下来 Lily’s bag is red and big.It’s got four pockets.It’s got a cat on it.It’s lovely. Mike’s bag is small and blue.It’s got two pockets.It’s got a Mickey on it.Mike’s bag is broken.His mother is going to buy him a new one. Lily’s bag Mike’s bag Do the exercise book. Sing A song Correct them Find out Read one by one