色彩的视觉心理教案.docVIP

灵宝职专教案 课程名称： 色彩的视觉心理 章节名称 第二章色彩知识 任务：不同的颜色带给人的视觉心理分别是怎样的 授课教师 贺婷 课型 理论课（ √ ）实训课（ ） 适用班级 11秋 所需课时 2 班级企业化分组 及核心精神 任务 目标 知识目标 掌握色彩与视觉的原理 技能目标 掌握色彩与视觉的原理 素养目标 项目重点 及解决办法 色彩带给人的心理感觉 项目难点 及解决办法 色彩的表情 教法设计 讲授法，演示法 教学手段使用 课前检查 饭后要诵读和唱歌，课前要查学生上课准备，查桌面整齐与净，查出勤，查企业化分组 复习回顾 光线与色彩的知识 教学过程 下达任务→任务分析→组织生产（合作探究）→质量检测→绩效考核 复习回顾： 色光三原色是？色料三原色是? 色彩的分类？ 色彩的三要素？ 在有彩色里明度最高的是什么颜色？明度最低的是什么颜色？ 十二色相环分别都有什么颜色？ 阅读课本第九页回答问题： 1：心理学家给色彩下的定义是什么？ 2：色彩感觉的产生主要有哪5个条件？ 色彩对人的视觉影响众所周知，不同的色彩对人的视觉心理会带来不同的影响。 （看到某个颜色会联想到哪个事物？它象征着什么？） A：红色——联想：血液、夕阳、心脏、鞭炮、 是热烈、冲动、强有力的色彩，它能使肌肉的机能和血液循环加快，使人感到热烈兴奋；它常传达活力、喜庆、积极、热诚、激情、兴奋、危险的表情。 B：蓝色——联想：海洋、蓝天、远山 是博大的色彩，天空和大海这辽阔的景色都呈蔚蓝色。同时它也是永恒的象征，他是最冷的色彩，使人感到冷峻凉爽；纯净的蓝色表现出一种美丽、沉静、凉爽、忧郁、安详与洁净、自由的表情。 C：绿色——联想：树叶、公园、草木、安全信号 绿色象征着生命，给人的感觉往往是生机勃勃，充满朝气的感觉。它表现出和平、理想、希望、成长、安全的表情。 D：黄色——联想：香蕉、黄金、注意信号、 黄色灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。同时金色的光芒也象征着财富和权力。它表现出明快、光明、注意、不安、野心的表情。 E：橙色——联想：橘子、橙子、晚霞、秋叶 橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的颜色，它使人联想到金色的秋天，丰硕的果实，是一种富足、快乐而幸福的颜色。它的表现出：快乐、温情、炽热、明朗、积极的表情。 F：紫色——联想：葡萄、茄子、紫罗兰。 紫色是由温暖的红色和冷静的蓝色化合而成的，表现出高贵、神秘、优雅、魅力的表情。在中国传统里，紫色是尊贵的颜色，比如北京故宫又称“紫禁城”，寓意为：紫气东来。 G:白色——联想：白云，白雪，白纸，护士、白兔 白色表现出纯洁、朴实、虔诚、神圣、的表情。 H：黑色——联想：夜晚，头发，木炭，墨汁 黑色表现出死亡、恐怖、邪恶、严肃、孤独的表情。 例子： 有人曾经做过一个实验，为了让使用公共电话的尽快地把话说完，缩短通话时间，他们把公用电话间的内壁漆成鲜红色，让人一走进去就觉得一股热流袭来。据报告，打电话的人的说话速度在无意中加快了。不久，那块提示说话简短的牌子也因为多余而被撤掉了。 过去我们认为白色最适宜用于医院，如今根据科学研究结果，却发现浅绿色更为适宜，而白色反而容易使眼睛疲劳。现在许多国家的手术室里，不但瓷砖的墙壁是浅绿色的，就连床单、罩衣、帽子也都是浅绿色的。由于浅绿色不易使人眼睛疲劳，这样就创造了一个对医生和病人的神经系统起安定作用的外部环境。 在工厂里，墙壁的颜色粉刷成浅色，就使场地线的宽敞，高大；把庞大的机器漆成浅绿色看上去就显得轻巧、悦目，从而消除传统的灰暗色所带来的阴暗和压抑。 课堂练习： 1、黄色的象征意义有（ ） A:富有、兴奋、沉着 B:光明、朴素、平淡 C:富有、光明、高贵 D:枯败、没落、稳定 2、绿色的象征意义有（ ） A:自然、朴素、希望 B:成长、活泼、青春 C:健康、生酸、失控 D:生命、成熟、辉煌 3、（ ）经常用于与健康相关的站点、教育类站点、环境类站点。 A:红色 B:橙色 C:绿色 D:紫色 课堂 小结 从项目内容掌握、小组合作情况、学员企业化考评等方面进行总结： 作业 布置 教学 感悟 组长 审核 部主任 审核 教务科长 审核 课后要求学生整理桌面，做好上下节课的准备；要提前一周备好课由组长、部主任、教务科审核 1