2014年5月心理咨询师二级复习好课程.pptVIP

主讲：李庆娟 心理特性 情绪情感 意 志 心理活动的动力 人 格 需要、动机 能力，智力 感觉、知觉、记忆、 思维、言语 意志准备阶段：动机冲突 自觉、果断、坚韧、自制 快乐、愤怒、悲哀、恐惧 心境、激情、应激 情绪理论 心理现象 人格理论：弗洛伊德、荣格、奥尔波特、卡特尔、艾森克、人格大五理论 注意 意识 气质、性格 适宜性 基础心理学 研究内容 认 知 重要人物 内容 冯 特 1879科学心理学；构造心理学；用实验内省的方法 研究心理学的组成内容 行为主义 华生：S-R；典型的环境决定论 巴甫洛夫：兴奋和抑制；气质类型；经典条件反射；厌恶疗法 斯金纳：R=f（S,A）；操作性条件反射；阳性强化法 班杜拉：新行为主义的代表人物；社会学习论；观察学习和替代强化 弗洛伊德 分区观点：潜意识、前意识、意识；；自我防御机制 结构观点：本我（快乐原则）、自我（现实原则）、超我（道德原则） 人本主义 罗杰斯：求助者中心疗法；心理治疗是一种潜在的有竞争能力的个体身上以存在能力的释放 马斯洛：需要层次理论；生理、安全、爱和归属、自尊、自我实现 机能主义 詹姆斯：自我(主我、客我），自尊=成功∕抱负 勒温 社会心理之父；B=f（P，E） 英国 麦独孤：本能心理学；瑞文:CRT 德国 艾宾浩斯：遗忘进程，先快后慢 皮亚杰 图示、同化、顺应、平衡；四个阶段 卡特尔 表面特质、根源特质；16PF；《心理测验与测量》 比内 世界第一个正式的测验；智力年龄、比率智商、离差智商 沙利文 人际关系学说 外 周 神 经 系 统 躯体神经系统 自主神经系统 12对 脑神经 31对 脊神经 中枢神经系统 脑 交感神经 副交感神经 又叫植物神经 不受意识控制 间 脑 小 脑 端 脑 脑干 延脑、桥脑、中脑 丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑 即大脑 基本结构和功能单位：神经元（由细胞体、树突和轴突三部分组成） 脑最古老的部位 脊髓 颞叶-听觉 枕叶-视觉 顶叶-躯体感觉 额叶-躯体运动 除嗅觉外的感觉神经元都要在丘脑 换一个神经元才能到达大脑 内脏系统活动的调节中枢 保持身体平衡 神经系统 从解剖上看 功 能 社会 心理学 定义 简史 哲学思辩阶段 经验描述阶段 实证分析阶段 研究方法 观察法、调查法、档案法 主要原则 价值中立原则、系统性原则、伦理原则 社会学习论 社会交换论 符号互动论 精神分析论 F.H.奥尔波特 G.W.奥尔波特 艾尔乌德 1908年 罗斯 《社会心理学》 麦独孤 《社会心理导论》 标志 研究社会情境中的人的心理 过程及其行为规律的科学 流派 侧重点不同 社会心理学之父 勒温：B=f（P，E） 个体层面 社会层面 社 会 化 社会知觉 人际沟通 群体凝聚力 社 会 影响 概念、内容、条件、载体、分类 研究内容 人际层面 群体层面 自我意识 社会动机 社交情绪 态 度 人际关系 概念、结构、功能、发展、自尊 印象形成、归因 亲和、成就、权利、侵犯、利他 焦虑、嫉妒、羞耻、内疚 成分、纬度、形成、转变、测量 概念、结构、功能；体语沟通 概念、特点、自我暴露、原则 从众、社会促进、模仿、暗示 社会心理学 人际吸引 亲和、喜欢、爱情 风俗…… 阶段 特征和主要成就 感知运动阶段 （0-2岁） 通过感觉和动作来了解世界 获得客体永久性 前运算阶段 （2-7岁） 运用简单的符号思维思考事情 ①泛灵论②自我中心③思维不可逆④不能理解整体和部分之间的关系⑤未掌握守恒 具体运算阶段 （7-11岁） 能推理运算但还不能想象 获得守恒，脱自我中心，思维具有可逆性 形式运算阶段 （11岁） 思维形式和思维内容分离，能进行假设和演绎推理 皮亚杰思维发展阶段 艾里克森人格发展八阶段理论 阶段 主要发展任务 人格特征 婴儿前期 获得信任感，克服怀疑感 希望品质 婴儿后期 获得自主感，克服羞耻感 意志品质 幼儿期 获得主动感，克服内疚感 目标品质 童年期 获得勤奋感，克服自卑感 能力品质 青少年期 形成角色同一性，防止角色混乱 诚实品质 成年早期 获得亲密感，避免孤独感 爱的品质 成年中期 获得繁衍感，避免停滞感 关心品质 成年后期 获得完善感，避免失望感 智慧、贤明品质 理问题 一般心 理问题 严重心 心理问题 神经症性 心理健康 心理 不健康 十标准 自知力/求助行为 心理正常 心理异常 三原则 常形冲突 变形冲突 冲突性质 神经症 精神分裂症 心境障碍 癔症 人格障碍 常见精神障碍 压力与健康 压力源的种类 生物性 社会性 精神性 压力的分类 常见症状 认知障碍 情绪障碍 意志行为障碍 泛化 应激相关障碍 心理测验的分类 一、按测验功能分类 智力测验 特殊能力测验 人格测验 二、按测验的材料分类