2015-2016学年人教版必修3植物生长素的发现课件(37张)课程.ppt

* 生命活动调节的基本形式： 植物：激素调节 人和动物：神经调节 体液调节和免疫调节，其中神经调节处于主导地位。 第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 学习目标 1、通过阅读生长素的发现过程，领略科学家创造性的思维方式和严谨的科学方法。 2、通过分析科学家的实验，总结植物向光性的原因，并将此理论应用于对实际现象的解释中。 3、通过问题引领，掌握生长素的产生、运输和分布。 一、植物的向性运动 植物体受到单一方向的刺激而引起的定向运动。 1、概念： 2、向光性： 在单侧光的照射下，植物朝向光源生长的现象。 3、其他： 茎背地性、根向地性、向水性、向化性等。 4、向性运动的意义： 是植物对于外界环境的适应性。 植物根的向水性生长 植物根的向地性和茎的背地性生长 胚芽鞘 金丝雀虉草 ? 单子叶植物，特别是禾本科植物,其胚芽外的锥形套状物叫做胚芽鞘。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 胚芽鞘 尖端 伸长区 问题引领：阅读P46-47 1.达尔文、詹森、拜尔、温特在发现生长素的历程中，做了哪些实验，得出哪些结论？ 2.生长素的化学本质？具有生长素效应的物质有哪些？ 3.对植物向光性的进一步认识是？ 4.植物激素的定义？还有哪些植物激素？ 　　　　　　　 1、达尔文的实验 二、生长素的发现过程 1、达尔文的实验 ① ② ③ ④ ⑴ ①与②形成对照，这个对照实验中不同的因素是什么？从实验结果我们可以得出怎样的推论？ 有无尖端 胚芽鞘生长具有向光性，胚芽鞘的向光性与其尖端有关。 (2) ③和④比较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪个部位？发生弯曲的是哪个部位？ 感光部位是尖端，弯曲生长部位是尖端以下部分。　　　　　　　 推想： 单侧光 胚芽鞘的尖端 某种影响 尖端下部伸长区 向光性 伸长区的背光侧比向光侧生长快 照射 产生 传递 造成 出现 2、詹森的实验 实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部。 3、拜尔的实验 实验证明：胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。 4、温特的实验 证明造成胚芽鞘弯曲生长的确实是一种化学物质。并把这种物质命名为生长素。 5、进一步研究证明生长素的化学本质是： 吲哚乙酸（IAA） 二、生长素的发现过程 时间 实验者 结 论 尖端产生某种影响，传递到伸长区，使背光面比向光面生长快 1880年 达尔文 尖端产生的影响可透过琼脂片 1910年 詹森 影响分布不均使胚芽鞘弯曲生长 1914年 拜尔 影响是化学物质，命名为生长素 1928年 温特 发现吲哚乙酸具有生长素效应 1931年 从高等植物中分离出生长素 1946年 郭葛 科学家 植物体内具有生长素效应的物质有：吲哚乙酸(IAA)、苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。 进一步研究 发现 （一） 感光部位: 弯曲部位: 弯曲原因: 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端以下部分 生长素分布不均匀 产生生长素部位： 胚芽鞘的尖端 归纳总结： 看伸长区有无生长素 生不生长： 弯不弯曲： 看伸长区生长素分布是否均匀 生长素发现过程的总结 吲哚乙酸 1、感受光刺激的部位____________ 2、生长素产生的部位____________ 3、胚芽鞘的生长和光有无关系_____ 4、胚芽鞘的弯曲部位__________________ 5、生长素的作用部位_________________ 6、生长素的化学本质______________ 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 无 胚芽鞘尖端下面的一段 胚芽鞘尖端下面的一段 提醒： 1、单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。 2、生长素的产生与尖端是否感受光照无关。 3、琼脂块无感光作用。 （二）向光性原理的总结 单侧光 向光侧（少） 极性运输 背光侧 （多） 生长素横向运输 产生生长素 （有光、无光均产生） 生长慢 生长快 外因：_______________ 内因：_______________ ________感受单侧光刺激，将产生的生长 素在尖端先_______运输，再_____运输， 从而使______侧生长素分布得____，生长 得_____；_____侧分布____，生长___。 单侧光照 生长素分布不均匀 尖端 横向 极性 背光 多 快 向光 少 慢 （三）植物激素的概念 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 植物激素有哪几类？ 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯 生长素的化学本质是什么？ 植物体还有哪些生长素效用的物质？ 植物激素的概念？ 吲哚乙酸 IAA