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教育学大题 现代教育有哪些特征？（简答题） 现代教育是指20世纪初以来的教育，与近代教育相比，现代教育呈现出一些新的特征。 培养全面发展的个人正由理想走向实践。学校的教育任务，不仅是培养政治上所需要的人才，而且也担负着培养生产者的任务，即培养全面发展的人。 教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一。现代学校教育与生产劳动发生着紧密的联系，既现代学校即学习劳动知识又开设了劳动实践活动。 教育民主化向纵深发展。学校教育不再为统治阶级所垄断，而是逐渐走向大众化，体现民主性和普及性等特征。 人文教育与科学教育携手并进。现代的学校教育内容丰富，不再局限于人文教育或科学教育的某一方向，而是两者共同发展。 拥有前所未有的新手段。科学的教学发法和现代化的教学手段越来越多的被广泛的采用。 日益显示出整体性、开放性。学校教育部再受围墙的限制，走向多种形式办学，并与社会发生密切联系，逐渐成为一个开放系统，这在当今信息化社会中尤为明显。 教育社会地位逐步发生根本变化。教育的重要性越来越大，越来越受到人们的关注，教育的发展水平一定程度上会影响社会的进步和经济的发展。 终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮。教育的终身化和全民化成为指导教育改革的基本理念，教育已不局限于学龄阶段，而是贯穿于人的一生，创造适合于每一个人终身学习的学习型社会成为全球共同议题。 不断变革是现代教育的本性和存在形式。教育根据不同时期的社会需要和经济的发展水平，提出教育改革和创新，才能使教育得到跟好更全面的发展。 理论的自觉性越来越提高。理论与实践相结合的程度越来越高，从教育理论来讲，教育研究者越来越重视教育实践，从实践来讲，教育重视改革的理论依据。 2．全球化与教育变革的关系。（简答题，特别注意第三个方面） （1）全球化是指自近代以来，以生产力的迅速发展和科学技术水平的快速提高为动力，人类不断地跨越空间障碍及制度、文化等社会障碍，在全球范围内，逐步实现物质和信息的充分沟通，不断取得共识，在众多领域制定共同遵守的规则，采取共同行动的过程。 （2）全球化与教育的关系：①全球化直接导致教育国际化，国际教育交流与合作日益增加。②全球化使得社会经济发展对教育的依赖与日俱增。③全球化为教育带来了新的机遇，如国际交流、国际资本、国际经验为发展中国家教育的发展带来了新的机遇。④教育是一个国家或地区培养国际人才，适应全球化需要的重要手段。⑤全球化要求各国重新审视自己的教育，面向全球化的要求进行改革。 （3）面向全球化的教育改革：①转变教育观念，确立国际化的办学战略，包括培养目标的国家化，教学内容的国际化，留学生的交流与交换，教师的交流与合作，学分与文凭的互认等。②借鉴国际上先进的教育模式和方法，培养具有国际意识，国际视野和国际竞争能力的人才。③引进国际教育资本，充分利用国内外优质教育资源。④加强对环境、人口、资源等全球性问题的教育。⑤正确认识教育全球化的两面性，实现全球化与地方化、国际化与本土化的平衡。 3.简述知识经济与教育变革的关系。（简答题，特别注意第三个方面） （1）知识经济是以知识为基础的经济简称。它直接依赖于知识的创造、传播和应用，是以现代科学技术为核心的建立在知识和信息的生产、储蓄。使用和消费之上的经济。 （2）知识经济与教育的关系：①教育与知识经济发展具有重要作用。首先教育是知识经济的重要组成部分。教育起着传播和培养人才的重要作用，教育与生产之间的关系从来没有像在知识经济中这样密切。其次知识经济依靠大批知识性劳动者。培养具有较高人文素养和科学素养的知识型劳动者，是知识经济对未来教育提出的基本要求。②知识经济的发展也促进教育的变革。知识经济对教育的要求是全方位的，知识经济的“创新”本质，要求教育必须加大改革力度，更新教育观念，树立教育创新意识，建立教育创新体系。 （3）面向知识经济的教育改革：①贯彻科教兴国和人才强国战略，加大对教育的投入，，落实教育优先发展的战略地位。②转变教育观念，确定创新性人才的培养目标。③以创新精神和创新能力为核心构建创新的人才培养模式和教育创新体系。④构建终身教育体系和学习型社会，实现人的可持续发展。 4．简述信息社会与教育变革的关系。（简答题，特别注意第三个方面） （1）信息社会是在信息技术变革的影响下，建立在计算机技术、数字化技术等先进技术基础上的社会形态。 （2）信息社会与教育的关系：①信息技术特别是互联网技术的发展，使得人们的工作方式、生活方式和学习方式发生了根本的变化，使教育和学习走向个性化。②互联网技术的发展为教义的发展提供了更为广阔的空间。如虚拟大学。③信息技术的广泛应用将会带来整个教育结构、教育信息化和课程等方面的改革，这一变革将导致对教育的重新定义。④教育是信息社会发展的基础，教育地位得到提高。 （3）面向信息社会的教育改革