【优化方案】2014语文版必修4第二单元单元考点对接.pptVIP

第二单元　诗言志 第二单元　诗言志 * 第二单元　诗言志 单元考点对接 考点阐释 本单元是诗歌单元，所选作品上起诗经，下至东晋陶渊明，都是各个时代有代表性的作品。高考对古代诗歌的要求是阅读鉴赏浅易的古代诗文。考点主要涉及意象意境、思想感情、语言、表达技巧等等。 解题方略 解答表达技巧题三大注意点 1．熟悉技巧，使用相关鉴赏术语 古代诗歌的表达技巧多种多样,难以穷尽，但作为高考,鉴赏诗歌的表达技巧不会出现考生在课本中没有学过的。因此，高考备考时就要将诗歌表达技巧作系统归纳，认真弄懂每一个技巧的内涵及其表达作用，并尽量记住相关的例句。这样,就为考场答题准备了条件。只有熟悉每一个表达技巧,才能在诗词中将它准确辨识出来，从而领悟其表达效果，准确答题。也只有熟悉每一个表达技巧，才能在答题时准确使用相关鉴赏术语。而在考场上，有的考生虽然领悟了诗歌的 表达技巧，知道诗歌用了什么表达技巧，分析也比较到位，但就是没有使用相关术语，或者术语使用不准确，不说“内行话”，从而得分不高。这是很令人遗憾的。高考阅卷按点给分，没有使用相关术语，就会被阅卷老师误认为是没有答到关键点上，这应引起考生的注意。 2．审清题干，选准角度 解答鉴赏古代诗歌表达技巧题，还需要认真审题，弄清楚题目在问什么，以便有针对性地答题，这样才不会答非所问。审题时要特别注意题目要求的解答范围，是就诗的整体要求，还是就诗的某一联、某一句或某一词等局部要求。诗歌中用的表达技巧不止一种，有的是主要的，有的是次要的,这都需要考生仔细辨析。如上题要求“从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析”。虚实结合是这首诗用的主要表现手法，如答成其他手法就是错误的。总之，考生答题前一定要审清题目要求，问什么答什么。值得注意的是，如果题目没有规定角度，考生就应选择诗歌中最为突出的、自己最有把握的角度切入。这样，既能提高解题的速度，又能提高解题的准确性。 3．注意结合，具体落实 表达技巧是为表达内容服务的，因此，鉴赏古代诗歌表达技巧，必须和诗词的形象、语言和内容主旨等结合起来，不要孤立地就技巧谈技巧，答题时要紧紧抓住这个表达技巧怎样有助于诗歌的主题、作者感情表达这条主线。此外，回答表达技巧题时，要具体、完善，落到实处，特别是要结合诗词中的具体诗句来分析，不要只罗列术语，搞“空对空”式的分析。考生要阐述什么观点，一定要从诗歌中找出具体的诗句来说明，千万不能主观猜测，自说自话。 真题回放 (2012·高考辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成题目。 初见嵩山 张　耒[注] 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 【注】　张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 1．作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。 答：________________________________________________ 【解析】　本题考查对诗歌思想内容和表现手法的分析。作者因仕途坎坷，屡遭贬谪，多年来辗转流落于风尘之中，空怀抱负不得施展，第一句中一个“困”字，形象地展现了作者疲劳困顿的精神状态。第二句写奔波中的一点安慰，晓畅的语言骤然拉近了作者与山的距离，青山如故友，对青山特别期待。第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来，它一出现便淡化了所有的背景，其峭拔清瘦的形象是那么的清晰明朗,深得作者的喜爱和赞美。作者层层铺垫，感情由浅入深,突出了对青山的独特感情。 【答案】　初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：(1)作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感;(2)接着作者运用迂回之笔,一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。(意思答对即可。) ★2.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？ 答：________________________________________________ 【解析】 本题考查对诗歌表现手法和思想内容的分析鉴赏。第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来，“清瘦”用拟人手法突出其峭拔的形象、高洁超脱的姿态。诗中鲜活清晰的意象是诗人情感的外化。诗人精心挑选了“清瘦”一词来形容嵩山,写得有血有肉、极富灵性,不只赋予嵩山以人的品格、人的风貌，更体现了作者的人格操守与精神追求。诗人究竟是在写山还是在写自己，已很难分得清，物我融为一体,言有尽而意无穷。 【答案】　(1)高峻山峰在一片积云之中突现，基于这种观感，诗人运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了