校本课程纲要.docVIP

余杭高级中学校本课程（选修Ⅱ）之一 生命的记忆——制作植物标本 学程纲要 课程名称：制作植物标本 课程类型：技术制作类 课程资源：网络、大学教材、野外植物 开发教师：吴江林 学习对象：高二年级学生 规模预设：30—40人 学习时限：9学时。 学分：0.5 场地设备：（1）教学场地：一间带实物投影仪的多媒体教室，一间生物常规实验室，以及外出活动的自然环境。（2）教学设备：采集袋40个、标本夹40个、吸水纸若干、塑封机一台、各种药物。 课程说明 置身于美丽的大自然，常常惊诧小草的坚强，景仰参天大树的挺拔；常常踏着春的节奏陶醉在绿色的心境中，落英缤纷的心事摇弋在青春的记忆里，跟着秋的步骤沉溺在金色的情怀中，妙曼飘逸的身姿诉说着期盼与眷恋。那一刻，我们想留住点什么，可记忆消弥于无形，相片流于肤浅。拾起一片叶，摘下一枝桠，用我们的生命去呵护，让她成为永恒，你收藏的不仅仅是一份定格在时空里的生命，学会了识别她们的本领，更重要的是你懂得关爱生命的意义，明白了人与自然和谐共存的内涵。来吧，同学们，让我们一些去收获春的希望，夏的繁华，秋的丰硕，冬的坚强，让我们在凝固的生命——标本里，去领悟人生的乐趣，感悟生命的真谛！ 课程目标 1、通过教师讲述，了解植物标本制作的初步技术。 2、通过采集植物标本，了解植物分类的一般知识，掌握植物标本采集的一般方法，感受自然，关爱自然。 3、通过制作植物标本，初步学会植物标本的制作，。 4、通过交流标本，学会相互欣赏，感受标本的技术美，自然美，艺术美。 课程内容 第一课时 植物标本制作简介 1、展示精美的植物标本（实物及图片）；2、植物标本制作的一般方法简介。 第二课时 标本采集 1、野外采集标本。2、植物分类知识。 第三课时 标本制作 实验室制作标本 第四课时 标本采集 1、野外采集标本。 2、植物分类知识。 第五课时 标本制作 实验室制作标本 第七课时 标本交流展览 校内标本交流、展览 第八课时 撰写小论文 1、整理采集日记。2、整理标本制作日记。3、确定论文框架 第九课时 小论文交流 交流、修改论文。 课程实施 以教师讲授、野外采集、学生制作的方式进行 课程评价 1、评价方式：根据学生平时表现、标本完成情况进行评价 2、成绩记录方式：采用课程成绩分优秀、良好、及格和不及格的等级制进行成绩记录。 海口一中校本课程纲要举例 课程名称：《话说海口》 课程类型：地方史话 课程资源：新 编 开发老师：陈光安、尤斌、庄素薇、黄选英、范琼仙、陈春梅、吴宁 学习对象：高中一年级学生 规模预设：40人 学习时限：36学时 场地设备：可以播放音像和进行实物投影以及媒体操作的教室（60M2） 课程说明 欢迎你进入我们的课堂。这是一个让你倍感亲切的地方。它说身边的事，你会因为新鲜而惊讶；它说过去的事，你会因为神秘而追寻；它探讨将来的事，你会因为憧憬而投入。这就是我们的课堂——《海口》。我们将用精彩的图片和生动的影音画面，为你提供一个了解海口的平台，向你介绍了解海口的方法，并将同你一起探究海口的未来——你会因此悟出在海口如何丰富自己的生活，甚至会因此发现并找到在海口一展自己才华的方方面面。走进我们的课堂，你就是我们的朋友；走出我们的课堂，你就是朋友的“海口”。 课程目标 通过本课程的学习，学生会了解：（1）海口城市的形成和发展的基本过程（含海口老街的历史变迁）；（2）海口的重要古迹和历史名人；（3）海口商业布局及其特色；（4）海口新景观和海口旅游路线的最佳设计。 课程内容 绪论 美丽的海口（影音介绍40分钟） 第一讲 海口的形成和历史演革 1、宋代以前的海口：海滩/白沙津/海口浦；2、明代始建海口所城；3、清代的海口：城墙的拆除和道路的扩建/几条主要街道的形成/海口被开辟为通商口岸和海口始设海关/当年繁华今何在；4、民国时期的海口：钟楼/海关大楼/五层楼/得胜沙街/海府路和第一条公交车线路；5、共和国时期的海口：海口解放/海口扩展/60年代的标志性建筑——华侨大厦/80年代的标志性建筑——金融大厦/90年代的标志性建筑——国贸区滨海建筑群/跨世纪的标志性建筑——千年塔和世纪大桥 第二讲 海口市的城区商业特色街 1、海口商业窗口街——海秀东路；2、全国特色饮食一条街——国贸金龙路；3、椰风海韵一条街——滨海大道、西秀路；4、服装批零一条街——得胜沙步行街；5、家电一条街——新华南路 6、文化文具节庆用品一条街——博爱南路；7、