北京的春节教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《北京的春节》教案设计 一、教案背景 1．面向学生： □中学 (小学 2．学科：语文 2．课时：2 3．学生课前准备： 一、初读课文，了解课文大意。、自学课文，思考课后的问题。搜集有关各地春节习俗的资料/programs/view/s9mNPLYhKF0 3．现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 二、整体感知，理清脉络 1．自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。 2．思考：作者写了春节中哪些重要日子的活动。 3．交流汇报。 4．说说老北京的春节给你留下怎样的印象。（引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。） 三、交流探讨，感受年味 1．春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注。 2．小组内交流。 3．全班交流汇报 （1）年的味道是爆竹的味道 A．爆竹的声音，是春节特有的声音，文中都有哪些地方写到？ B．整个春节都弥漫着爆竹的味道、烟火的味道，过年的热闹、火爆气氛尽在其中，已经与传说中恐吓叫“年”的怪兽无关了。 【百度视频】2012春晚《年的传说》/v/b2567259881.html （2）年的味道是香甜的味道 A．找读文中描写有关饮食的语句，说说体会（充足、丰盛）。 【百度图片】腊八粥/i?word=%C0%B0%B0%CB%D6%E0tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1ie=gbkfm=hao123 【百度图片】腊八蒜/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331620527640_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C0%B0%B0%CB%CB%E2s=0 B．人们一年辛苦劳动之后，对自己劳动所得的展示与享用，洋溢着幸福感与满足感。在香味四溢中，将年过得有滋有味。 （3）年的味道是开心的味道 A．正月初一逛庙会，元宵节的灯会。体会人们的轻闲、娱乐、高兴的心态。 【百度图片】庙会图片 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331620600578_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C3%ED%BB%E1%CD%BC%C6%ACs=0 B．结合自己的实际，说说文中大人、小孩的快乐。 （4）总结，在整个春节的系列活动中，虽然有些繁文缛节，但地道的民俗中所包括的五味杂陈，蕴涵着最丰富的传统，是耐得住咀嚼的味道。 四、品读体味，感受民俗 1．快速浏览课文，找出春节中最热闹、喜庆的日子。（除夕和正月十五） 2．认真读第七自然段，联系你过年时的感觉，说说怎样理解“除夕真热闹”。 3．除夕夜可以说是春节中的高潮，在热闹、喜庆、团圆的气氛中，有多少人今夜无眠。试着用你的朗读来把它表现出来。 4．配《恭喜》乐曲朗读，体现“除夕真热闹”。 【百度mp3】歌曲恭喜 /m?word=mp3,,,[%B8%E8%C7%FA%B9%A7%CF%B2]cat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,%B9%A7%CF%B2++si=%B9%A7%CF%B2;;%C8%BA%D0%C7;;995404;;0lm=-1mtid=11d=6size=943718attr=0,0titlekey=136017778,2704943001mtype=2 第二课时 一、复习导入，重温过年的热闹气氛 1．听歌曲《恭喜》，回顾除夕。 【百度mp3】歌曲恭喜 /m?word=mp3,,,[%B8%E8%C7%FA%B9%A7%CF%B2]cat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,%B9%A7%CF%B2++si=%B9%A7%CF%B2;;%C8%BA%D0%C7;;995404;;0lm=-1mtid=11d=6size=943718attr=0,0titlekey=136017778,2704943001mtype=2 2．除夕过后，春节的又一个高潮元宵节到了。元宵节最主要的活动，当然是赏灯。正如一首诗中所写的那样：满城灯火耀街红，弦管笙歌到处同。真是升平良夜景，万家楼阁月明中。 二、走进元宵节，赏万家灯火 1．如果说除夕是以家庭为单位的热闹，那