2016年湖南省普通高中学业水平考试要点解读物理研讨.docVIP

2016年湖南省普通高中学业水平考试要点解读物理 湖南省普通高中学业水平考试大纲编写组  必修1 第一章 运动的描述 第二章 匀变速直线运动的研究 考试目标 1．了解质点的概念，知道质点是一个理想化的模型，认识物体在什么情况下可以看作质点；了解参考系和坐标系的概念。 2．了解时间和时刻的含义以及它们的区别和联系；理解位移的概念，知道位移与路程的区别；了解矢量和标量。 3．了解坐标与坐标的变化量；理解速度的概念，了解速度与速率的区别；理解平均速度的概念及其公式，知道瞬时速度与平均速度的区别与联系。 4．了解打点计时器的主要构造及其工作原理；会正确使用打点计时器；会根据纸带上的点迹计算物体运动的速度，描绘v-t图象。 5．理解加速度的概念；会根据加速度与速度方向的关系判断运动性质；会通过v-t图象求物体运动的加速度。 6．会用打点计时器研究匀变速直线运动，会运用列表法、图象法分析处理实验数据；认识在实验研究中应用数据、图象探索物理规律的方法。 7．认识匀变速直线运动；知道匀变速直线运动v-t图象的特点；会应用匀变速直线运动的速度与时间的关系式解决有关问题。 8．理解匀变速直线运动的位移与时间的关系；会运用位移与时间的关系式解决有关问题。 9．理解匀变速直线运动的速度与位移的关系；会运用速度与位移的关系式解决有关问题。 10．认识自由落体运动，了解重力加速度；会应用自由落体运动规律解决有关问题。 11．了解伽利略研究自由落体运动的科学思想方法。 要点解读 一、质点 1．定义：用来代替物体而具有质量的点。 2．实际物体看作质点的条件：当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时，物体可看作质点。 二、描述质点运动的物理量 1．时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。 2．位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。路程是标量，它是物体实际运动轨迹的总长度。 3．速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。 （1）平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。 （2）瞬时速度：运动物体在某时刻或某位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。 （3）速度的测量（实验） ①原理：。当所取的时间间隔越短，物体的平均速度就越接近某点的瞬时速度v。然而时间间隔取得过小，会造成两点距离过小使得测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。 ②仪器：电磁打点计时器（使用V以下低压交流电源，纸带受到的阻力较大）或者电火花计时器（使用220V交流电源，纸带受到的阻力较小）。若使用50Hz的交流电源，打点的时间间隔为0.02s。还可以利用光电门或频闪照相机来测量。 4．加速度 （1）意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。 （2）定义：，其方向与Δv的方向相同、与物体受到的合力方向相同。 （3）当a与v0同向时，物体做加速直线运动；当a与v0反向时，物体做减速直线运动。 三、匀变速直线运动的规律 1．匀变速直线运动 （1）定义：在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。 （2）特点：轨迹是直线，加速度a恒定。当a与v0方向相同时，物体做匀加速直线运动；反之，物体做匀减速直线运动。 2．匀变速直线运动的规律 （1）基本规律 ①速度时间关系： ②位移时间关系： （2）重要推论 ①速度位移关系： ②平均速度： ③做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间间隔的位移之差Δx=xn+1-xn=aT2。 3．自由落体运动 （1）定义：物体只在重力的作用下从静止开始的运动。 （2）性质：自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。 （3）规律：与初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动的规律相同。 学法指导 用匀变速直线运动规律解题的一般思路 1．对研究对象进行运动情况分析，画出运动过程示意图，明确已知、未知条件。 2．选择合适的运动学规律，选取正方向，将相关物理量带正、负号代入公式求解。 【例1】将一小球从O点竖直向上抛出，小球上升的最大高度为25m，然后 又落回到O点，则小球在这个往返过程中的位移（以竖直向上为正方向）和通 过的路程分别是 （） A．25m，25m B．50m，0 C．0，50m D．-25m，50m 解析：小球的初位置是O点，末位置也是O点，所以小球在全过程中通过的位移大小为0 m。小球上升的最大距离为25m，它从最高点下落到O点的距离为25m，所以小球在全过程中通过的路程为50m。故选项C正确。 说明：①本题属于“理解”层次，属中档题，预估难度系数0.84；②路程是物体运动轨迹的实际长度，它是标量。位移是