山东文综卷的新课标全国卷比较.docVIP

运筹帷幄 积极备考 ——高考山东卷与新课标全国卷文综政治试题比较 及2014年高考备考策略研究 2014年山东省高考到底怎么考？？？ 2014年山东省高考改革方案也只是给了我们一个基本的框架，就文综到底是使用山东卷还是全国新课标卷，至今仍然是我们焦急等待回答的问题。但在山东省教育厅没有明确之前，一味地着急抓狂显然无济于事，基于各种可能的方案，我们能做的唯有沉下心来，深入研究山东文综政治卷与全国新课标文综政治卷的试卷特点，抓住高考改革的精髓和方向，积极、用心、高效地备考。 山东文综卷与新课标全国卷的比较 一、山东文综卷与新课标全国卷的共性 1．命题依据、试题类型、考试主题内容相同? 无论是山东卷还是新课标卷，都是在新课程改革的大背景下诞生的，命题依据是新课程标准和新全国考试大纲，教材依托都是普通高中课程标准实验教科书。?两套试卷都由单项选择题和以材料解析为主的非选择题构成。?都是四个必修模块和时事政治（年度间国内外重大时事；中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策），只是全国新课标卷不考政治选修。 4．命题宗旨和指导思想趋于一致? 无论是山东卷还是新课标卷，都注重基础性，强调对主干知识的考查；坚持能力立意，越来越重视四种能力的考查；紧跟社会发展，时代主线鲜明；坚持主题性原则重视“新材料、新情境”的创设与运用 二、高考中学生在两套试卷中存在的问题及原因具有共性 1、基础知识未落实： ①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败； ③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位： ①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难； ②不能形成有机联系——思路不清，运用失当； ③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显； ④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。 3、解题未掌握： ①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易； ③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。 4、非智力因素： ①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意；③逻辑混乱，层次不清。 启示：找准短板、有的放矢，坚持教师为主导、学生为主体、教材为主流、问题为主轴、训练为主线，重基础，强化知识积累，重思考，形成学科能力，重逻辑，理清答案要点，重规范，培养严谨学风，这些都是高三备考中永恒的主题。 三、山东文综卷与新课标全国卷的不同 （一）分值不同? 山东文综卷满分240分，地理、历史各占78分，政治84分；全国新课标卷满分300分，地理、历史、政治各占100分。考试时间均为150分钟。 （二）试卷结构不同? 山东卷 新课标全国卷 命题顺序 地理—历史—政治 地理—政治—历史 选择题部 25题，每题4分，共计100分 35题，每题4分，共计140分 非选择题 必做部分 地理2题36分，历史2题36分，政治2题38分，共计110分 地理2题46分，政治2题52分，历史1—2题37分，共计135分? 非选择题 选做部分 地史政各选做1题，每题10分，共计30分 地理选做1题10分，历史选做1题15分，共计25分。政治无选修题 （三）全国新课标卷文综政治试题结构 说明：高中新课程（高考）的实施进程： 2007年：山东、广东、海南、宁夏 （4省） 2008年：江苏 （1省）2009年：天津、浙江、辽宁、福建、安徽 （10省） 2010年：湖南、吉林、陕西、黑龙江、北京 （15省）2011年：山西、河南、新疆 （18省）2012年：河北、湖北、云南、内蒙古 (22省市）2013年：贵州、四川、重庆、甘肃、西藏、青海（按照教育部基础教育课程改革的统一规划，高中新课程改革将在2010年前全面推开，2013年全面进入新课程高考。） 板块 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 试题序号 12、13、14、15； 38（2） 16、17、18； 38（1） 20；39（1）19、21、22、23；39（2），39（3） 题量 选择题4，非选择题1选择题3非选择题1选择题1，非选择题1选择题4，非选择题2 表2 2013年新课标全国卷政治试题结构坚持主题性原则1）根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议。（14分） （2）结合材料二 ，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例。（12分） 4、2013年39题： （1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关只是阐明理由。（10分） （2）《现代汉语词