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短文一 欢乐的歌 浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。 小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。 落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝。 雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界、美好的心愿。 1、 根据短文内容连线。 浪花 雪白的 贝壳 落叶 艳丽的 心愿 小鸟 带来 快乐的 花朵 雪花 美好的 酒窝 2、 你还知道谁在唱歌吗？仿照短文写一写。 （ ）唱着欢乐的歌，给人们带来（ ）。 （ ） 唱着欢乐的歌，给人们带来（ ）。 短文二： 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1、这一段话共有（ ）句。 2、填空。 （1）一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四个季节。 （2）春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）；冬天的树下，满地是（ ） 。 （3）大自然的邮票指（ ）。 短文三： 夏 天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（ ）句。 2、用“ ”画出第2、3句话。 3、石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（ ）的，花朵是（ ）的。 4、从（ ）、（ ）等词可以看出石榴花很多。 5、你最喜欢这段话中的哪个句子？请把它认真抄写在横线上。 短文四： 阳 光 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 田野的禾苗，因为阳光更绿了；山上的小树，因为阳光更高了；河面上闪着金光，小河就像那长长的锦缎了。 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 谁也捉不住阳光，阳光是属于大家的。 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 1、短文一共有（ ）自然段。 2、第二自然段有（ ）句话。 3、短文中，作者把阳光比作什么？ 比作 。 4、填一填。 禾苗，因为（ ） 更绿了；小树，因为（ ）更（ ）。 河面上闪着 （ ），小河就像（ ）锦缎了。 谁也捉不住（ ），阳光是属于（ ）。 短文五： 啄木鸟医生 老树生病了，有些叶子黄了，落了。 啄木鸟飞来，落在树上，它用长嘴巴这里敲敲，那里敲敲，找到生虫子的地方，就啄开一个洞。它伸长舌头，把虫子一条一条钩出来吃了。 吃完了虫子，啄木鸟张开翅膀飞走了。 过了些日子，老树的病好了，慢慢地长出新叶子来。 1、填空。 （1）短文共有（ ）自然段。 （2）第（ ）自然段写啄木鸟为老树治病。 2、按照啄木鸟为老树治病的顺序，在下面句子前的括号里填上序号。 （ ）伸长舌头，把虫子一条一条钩出来吃了。 （ ）找到生虫子的地方，就啄开一个洞。 （ ）用长嘴巴这里敲敲，那里敲敲。 短文六： 白云飘得高高，明天准是晴天。这就是大自然的语言。 蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。这就是大自然的语言。 树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年。这就是大自然的语言。 蝌蚪甩着尾巴游泳，春天已经来临。这也是大自然的语言。 1、什么是大自然的语言？用“ ”在短文中画一画。 2、白云飘得高高，告诉我们（ ）；树桩上有六道圈圈，告诉我们（ ）；蝌蚪甩着尾巴在游泳，告诉我们（ ）。 3、你还知道哪些大自然的语言，请你写一写。 六）秋天的公园 秋天，公园里可真美丽呀！ 各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去，像火红火红的云彩，松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。 1、短文共有 个自然段。 2、短文主要写了秋天 的景色。 3、第二自然段写了秋天公园里的 和 。 4、第三自然段写了秋天公园里的 。 （七）爱妈妈 小鱼儿， 是大海的娃娃。 他爱大海妈妈； 小鸟儿， 是森林的娃娃， 他爱森林妈妈； 小星星， 是蓝天的娃娃， 他爱蓝天妈妈； 小朋友， 是祖国的娃娃， 他爱祖国妈妈。 1、诗中的娃娃有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、诗中的妈妈是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、你能仿照诗歌再写几句吗？ （八） 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。 1、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“ ”画出有关句子。 2、最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”） （1）它很生气（ ） （2）它很着急（ ）（