3三月桃花水程序.ppt

质疑 三月桃花水是什么？ 朗读全文，整体把握 1、注意朗读的语速、节奏及停顿。 2、注意文中几个“啊”的读音。 3、标出课文段落。 朗读全文，整体把握 1、课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？ 2、三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？ 三月桃花水 水声如音乐。 朗读课文1-2自然段 1、“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”这两个疑问句分别和后面的哪些自然段相对应呢？ 2、“啊，河流醒来了！”这个句子妙在哪里呢？ “一个语气词“啊”，表现了作者乍见春水的兴奋之情；一个“醒”把被束缚一个冬天的河水重获新生的喜悦写活了。（拟人方法）水中的浪花、旋涡，在作者笔下成了“樱花”“酒窝”（比喻） 朗读3―6自然段 比喻 三月的桃花水，是春天的竖琴。 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 三月的桃花水，是春天的明镜。 垂柳披上了长发，如雾如烟。 拟人 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊! 排比 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊! 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟......... 把“桃花水”比喻成( )，把波纹”比喻 ( ) 把“柳枝”比喻成( )，把衣着艳丽的“姑娘”比喻成( )。 ( )与( ) “谈心”生动的将它们都写活了 自由朗读最后三个自然段 联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？ 因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。 三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。 拓展训练 展开想象，三月桃花水是春天的明镜，是春天的竖琴，三月桃花水还会是什么呢？ * 农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。 催促 应和 琴弦 裹着 袅袅炊烟 (cuī cù) (hè) (guǒ) (xián) (niǎo)(chuī) 轰鸣 (hōng) （shù） 丝绸 铃铛 绮丽 竖琴 (qǐ) (chóu) (dāng) 水清如明镜。 “是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？” “是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？” 第3、4自然段 第5、6自然段 思考：这里运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。 三月桃花水，是春天的竖琴，它弹奏出了哪些不同的音乐？ 有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、 丁冬、铃声、水浪声 三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？ 燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟 *