6.教科版小学科学六年级上册第四单元《原来是相互关联的》课件程序.ppt

原来是相关联的 它们有什么不同呢？为什么？ 草的根 树的根 水葫芦的根 它们有什么不同呢？为什么？ 香蕉 仙人掌 松树 它们有什么不同？和生活环境有关吗？ 天鹅 它们有什么不同？和生活环境有关吗？ 白鹤 找相互关联的地方 鱼 找相互关联的地方 蚯蚓 找相互关联的地方 人 观察比较 比较的内容 鱼 蚯蚓 我自己 用身体的哪些部分进行这种活动？ 感到危险时怎样做出反应？ 绿色圃中小学教育网 1、植物按它的生活环境不同可分为 和 。 2、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相适应，骆驼的驼峰可以储存水分和养料，是适应 的结果。 原来是相互关联的 水生植物 陆生植物 环境 干旱环境 判 断 1、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。（ ） 2、仙人掌的叶子变成刺状，其目的是为了缩小叶子的表面积，从而有助于减少植物体内水分的蒸发。（ ） 3、热带的植物的叶子面积都比较大，多数呈圆形，其目的是为了接受更多的阳光从而进行光合作用。（ ） 4、蕨类植物都属于绿色不开花植物（ ） 5、猫爪子有肉垫，这样它跑时声小不被老鼠发现。（ ） √ 原来是相互关联的 √ √ √ √ 判 断 6、苍耳身上有刺，其目的是为了更好地保护自己，不被别的动物吞食。（ ） 7、水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。（ ） 8、生活在不同环境中的植物，其形态结构是相同的。（ ） √ × 原来是相互关联的 × 1、以下不属于昆虫的特点的是（ ）。 A、身体分头、胸、腹 B、用鳃呼吸 C、2对翅3对足 2、关于仙人掌的叶子，松树的叶子，香蕉树的叶子的名称，正确的是（ ）。 A 、叶刺、针叶、阔叶 B、阔叶、叶刺、针叶 C 、刺叶、针叶、阔叶 3、金鱼的身体呈（ ），游泳时可以减少水的阻力。 A、长方形 B、椭圆形 C、纺锤形 B C A 原来是相互关联的