《Lesson3Isthisyourpencil》教案.doc

　　教学目标： 　　1：掌握单词blackboard chalk 　　2:了解名词所有格形式：Stevens ___ 　　3:听懂，会回答一般疑问句 Is this your____? 　　教学重点： 　　1：单词 blackboard chalk 　　2: 名词所有格形式：Stevens ___ 　　教学难点： 　　1：一般疑问句 Is this your____? 　　2：this is these are 　　教具使用： 　　图片、录音机 　　教学过程： 　　一、 greeting 　　1、 Teacher: How are you ? 　　Students: Fine , thank you. How are you? 　　Teacher : Fine ,thanks. 　　二、Review 　　1、 练习介绍自己的同学。 　　3名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如： 　　This is ____. She is a girl . She is my friend. 　　2、 问答练习 　　Teacher : Whats his/her name? 　　Students: His / Her name is______. 　　学生之间互相练习。 　　3、Whats this? 　　三、 new concept 　　1、 Whats this? 　　A、 教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。 　　B、 在四个单词前面加上This is a 或者This is，让学生找出句型的不同，向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。 　　C、 练习句型This is　a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。 　　2、 Dannys pencil 　　A、 将黑板上的句子：This is a　blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard? 让学生猜想句子的意思，然后讲解。 　　B、学生自己试读第1、2幅图，并试着翻译。教师领读。 　　C、学生自己试读第3幅图，找出与图1的不同之处，进行讲解和练习。 　　This is _______s pencil…… 　　Is this _______s pencil……? 　　3、作业： 　　活动手册 1、2、3 　　板书：Is this a blackboard? This is chalk. More: Edit：key071wk 　　This is a school. This is a chair. 　　These are pencils. This is Stevens pencil. Unit7?At?weekends 单元教材分析： 本单元谈论的话题是周末活动，教师可以结合学生用书四年级下册Unit2 After school和五年级上册unit4 Hobbies的内容，综合呈现语言知识。教师可以和学生一起复习有关课外活动和业余爱好的词汇，作为导入或巩固活动。涉及的周末活动有上网和远方家人聊天、放风筝、看电影、野餐等，教师可以在教学中利用挂图、照片或多媒体呈现一些孩子周末活动的情景，也可以要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片。 教学目标： 能听懂、会说、会读单词：at weekends, grandparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out. 能听懂、会说、会读、会写单词：visit, often, always, sometimes, there. 能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . . 能熟练运用本单元所学句型及频率副词谈论周末活动。 知道字母s在单词中的读音。 教学重点： 1. 句型：What do you do at weekends? I always\usually\oft