二年级语文下册教学.docVIP

二年级下册语文教学计划 一、分析 学生整体比上个学期要好点，学生活泼好动，乖巧听话，班级学习兴趣浓厚，学习态度端正。大部分家长都比较重视学生学业，配合学校。但有个别后进生学习很吃力，家长不够关心。 教材 教科书设计了八个专题，围绕专题一整合的方式组织了八组教材内容。依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。 每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。各个部分相互联系，构成一个有机的整体。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有400个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。 、目标 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通诰正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 、教学措施 1、要注意把握同组各部分内容的内在联系。 这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。因而，教师备课时，要注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案。 2、识字和写字教学应注意的问题。 本册教材仍遵循识、写分步中，多认少写的原则。这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。 在识字的要求上，不要“一刀切”，要求认识的字能在语言环境中认识就可以了。 3、阅读教学应注意的问题。 阅读教学，首选要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。 4、口语交际教学应注意的问题。 教材中的八个口语交际，内容与本组专题有密切联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。 5、开展丰富多彩的语文实践活动。 老师要努力开发，充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 六、教学进度周次 教学内容 时 1 开学始业教育1、找春天 2 2 2、古诗两首、3笋芽儿、4小鹿的玫瑰花 6 3 语文园地一5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里 7、我不是最弱小的 6 4 8、卡罗尔和她的小猫 语文园地二9、日月潭 6 5 10、葡萄沟11、难忘的泼水节12、北京亮起来了 6 6 语文园地三13、动手做做看14、邮票齿孔的故事 7 15、画风16、充气雨衣 语文园地四 6 8 17、古诗两首18、雷雨19、最大的书 6 9 20、要是你的野外迷了路 语文园地五 21、画家和牧童 6 10 五一放假 11 22、我为你骄傲23、三个儿子24、玩具柜台前的孩子 6 12 语文园地六25、玲玲的画26、蜜蜂引路 6 13 27、寓言两则 28、丑小鸭语文园地七 6 14 29数星星的孩子 30、爱迪救妈妈31、恐龙的灭绝 6 15 32、阿德的梦 语文园地八 6 16复习考试 周次 教学内容 教时 1 开学始业教育1、找春天 2 2 2、古诗两首、3笋芽儿、4小鹿的玫瑰花 6 3 语文园地一5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里 7、我不是最弱小的 6 4 8、卡罗尔和她的小猫 语文园地二9、日月潭 6 5 10、葡萄沟11、难忘的泼水节12、北京亮起来了 6 6 语文园地三13、动手做做看14、邮票齿孔的故事 7 15、画风16、充气雨衣 语文园地四 6 8 17、古诗两首18、雷雨19、最大的书 6 9 20、要是你的野外迷了路 语文园地五 21、画家和牧童 6 10 五一放假 6 11 22、我为你骄傲23、三个儿子24、玩具柜台前的孩子 6 12 语文园地六25、玲玲的画26、蜜蜂引路 6 13 27、寓言两则 28、丑小鸭语文园地七 6 14 29数