七上1.1走进生物实验室要点.ppt

你希望走进生物实验室做实验吗？ 生物实验室有什么需要注意的事项吗？ 生物实验室的常见实验仪器都有哪些？你会正确使用吗？ 学生实验守则 1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。 2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等是否齐全。 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事故，要立即停止实验并及时向教师报告。 4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内整洁，实验课后，值日生要轮流值日。 大家谈： 在实验室里,为什么一定要遵守实验室规则? 三、认识显微镜 目镜 作用：放大物象 镜头上标有放大倍数 物镜 作用：放大物象 镜头上标有放大倍数 有低倍物镜、高倍物镜 镜筒 作用：安放目镜 把目镜和物镜聚合起来 转换器 作用：安放和转换物镜 载物台 作用：安放玻片标本 压片夹 作用：固定玻片标本 通光孔 作用：使光线通过 遮光器 作用：调节穿过通光孔的光线 反光镜 作用：反射光线 有平面镜、凹面镜两种 镜臂 作用：握镜作用 粗准焦螺旋 作用：升降镜筒，升降幅度较大 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒 细准焦螺旋 作用：升降镜筒，升降幅度较小 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒 镜柱 作用：支持作用 镜座 作用：稳定镜身 三、认识显微镜的结构： 三、认识显微镜的结构： 知识补充： 1. 一般显微镜的放大倍数在40～1500倍之间，观察的材料要求极薄或透明的物体。 2.擦拭显微镜透镜要用：擦镜纸 3.使用显微镜观察物体时，保持在同一直线上的结构是：目镜---镜筒---物镜---通光孔。 4.观察细胞时，显微镜的放大倍数越大，所看到的细胞数越少；放大的倍数越小，所看到的细胞数越多。 5.目镜和物镜的特点： 目镜的特点： 物镜的特点： 连线： 镜筒 放大作用 转换器 固定拨片标本 准焦螺旋 稳定镜身 物镜和目镜 反射光线 压片夹 安放目镜 反光镜 安放物镜 镜座 使镜筒上升或下降 1.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（ ） A.目镜——5×，物镜——10× B.目镜——5×，物镜——40× C.目镜——10×，物镜——10× D.目镜——10×，物镜——40× 知识拓展： 1、放大倍数＝目镜x物镜 2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。 3、放大倍数变大　　　视野中细胞数目变少 　　有两种情况： 　　　　　　　　　　　10x10 10x40 　　　细胞单行排列　　　　　　　　　 　　　　　 　　　细胞均匀分布　　　　　　 　　　　　 练习： 显微镜目镜为10×，物镜为10 ×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜换为40 ×后，则在视野中可检测到得分生组织细胞数为（ ） A.2个 B.4个 C.8个 D.16个 显微镜 镜座 镜柱 载物台 镜臂 通光孔 压片夹 细准焦螺旋 转换器 粗准焦螺旋 镜筒 目镜 物镜 遮光器 反光镜 考考你 5× 表示放大5倍 5× 10× 意义？ （1）与光有关的结构： 镜头 目镜 物镜 放大倍数计算：目镜×物镜 放大物像的 作用 反光镜 特点： 作用： 反射光线 有两个面 凹面： 光线弱时用 平面： 光线强时用 （2）起支撑作用的结构： 镜座： 镜柱： 镜臂： 支撑作用 马蹄形，稳定和 支持镜身 镜筒： 载物台： 弯曲的、手握的部位 放置玻片标本的，中央有小孔：通光孔 转换器： 连接目镜和转换器的 转换物镜 三、认识显微镜的结构： （3）起调节作用的结构： 准焦螺旋 粗准焦螺旋： 细准焦螺旋： 使镜筒缓慢升降 使镜筒快速升降 遮光器 升降镜筒 调节光线强弱 大光圈： 光线弱时用 小光圈： 光线强时用 放大倍数