潜力激活与创造力开发四套题要点.doc

潜力激活与创造力开发试卷整合 1我们常常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了 一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是创新意识的（B）发挥了作用。 A. 感觉 B. 潜力 C. 想像 D. 顿悟 2国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（A）。 A. 二八法则 B. 岗位匹配法则 C. 动态管理法则 D. 时效激励法则 3*创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基 于概念及精神上的(A)精神现象。 A. 人类 B. 人体 C. 物理 D. 个体 4思维的（C）是创造思维不可缺少的重要思维品质。 A. 概括性 B. 目标性 C. 独立性和批判性 D. 逻辑性 5（B）是智力因素和非智力因素的结晶。 A. 创造力 B. 创造 C. 创新力 D. 创新 6（A）的人友善、热心、外向、合作。善于交流，喜欢与人为伍。能洞察别人的情感和 问题。 A. 社会型性格 B. 管理型性格 C. 常规型性格 D. 探索型性格 7 2.0分 *（B）包括领导体制、管理方式、人际关系以及各项规章制度和纪律等。 A. 物质文化 B. 制度文化 C. 精神文化 D. 管理文化 8 2.0分 （A）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面 、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。 求异思维 B. 求同思维 C. 理想思维 D. 变化思维 9 2.0分 *所谓“悦纳自己”属于积极的（B）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括 自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。 A. 自我暗示 B. 自我观念 C. 自我激励 D. 自我感知 10 2.0分 （A）是指在日常生活和工作学习中，言行举止大方得体，情绪稳定，有良好的道德 素质；要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。 A. 自我行为管理 B. 创新意识 C. 实践 D. 概括性 11 2.0分 创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及 由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一 种稳定的（D）。 A. 行为方向 B. 思想结果 C. 行为方式 D. 精神态势 12 2.0分 孔子曰：“三人行，必有我师。”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（ D）是丰富才智的一个重要途径。 A. 实践 B. 思考 C. 生产 D. 学习 13 2.0分 （B）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基 本评价。 A. 外貌 B. 外表 C. 表象 D. 形象 14 2.0分 *情商更多的是一种（B）能力，是对自身的利益、集体的利益和社会的利益的认识 能力。 A. 情感 B. 认知 C. 执行 D. 行为 15 2.0分 （A）是指一个人和多人交叉往来的能力。 A. 交叉性 B. 多向性 C. 互通性 D. 联通性 16 2.0分 缺陷一般指一个人在生理上（C）形成的某些不足或不完善。 A. 先天 B. 基因 C. 先天或后天 D. 后天 17 2.0分 *积极的（A）最能调动人的这种潜意识，从而激发人的潜力。 A. 企业文化 B. 经济刺激 C. 领导表扬 D. 物质奖励 18 2.0分 *从企业文化的层次结构看，企业制度属（C）层次，它是精神文化的表现形式，是物 质文化实现的保证。 A. 高 B. 基本 C. 中间 D. 底 19 2.0分 *企业道德与法律规范和制度规范不同，不具有那样的强制性和约束力，但具有 积极的示范效应和强烈的感染力，当被人们认可和接受后具有（A）的力量。 A. 自我约束 B. 自我管理 C. 自我感知 D. 自我暗示 20 2.0分 *企业文化的作用和影响主要是在（A）层面。 A. 精神 B. 领导 C. 员工 D. 管理 21 2.0分 *以（B）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念，企业的价值目标和个人的价值目 标是不完全一致的。 集体主义 B. 个人主义 C. 理想主义 D. 实用主义 22 2.0分 *英国人类学家（A）在《原始文化》一书里的把“文化”定义为：“文化，或文明，就其 广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及 作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。”这个定义 对学术界所产生的影响一直延续至今。 A. 泰勒 B. 汉思 C. 乔治 D. 迪乐 23 2.0分 *通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的了解，认识到 运用（A）管理来满足员工的社会、心理和精神需求的重要性。 A. 人性化 B. 制度化 C