佛山市2009年中青年高中英语教师基本素养比赛试题.docVIP

佛山市20年英 语 试 卷 本试卷共页，大题，满分为10分。考试用时0分钟。 答卷前，务必用钢笔或签字笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上用2B铅笔将答题卡试卷类型(A)填涂在答题卡上，并在答题上填写号。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。阅读下列各题，从各题所给的A、B、C项中，选出，并在答题卡上将该项涂黑。1. 高中英语课程重点之一就是要逐步培养学生________的能力。 A. 用英语进行思维和表达 B. 英语基本听说能力 C. 英语书面表达能力 D.英语阅读能力 2. 高中阶段英语课程的________是实现课程可选择性的基础。 A. 标准化 B. 精确化 C. 多样化 D. 网络化 3. 高中英语课程要采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，着重评价学生的________能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。 A. 综合语言运用 B. 合作学习 C. 自主学习 D. 英语语言思维 4. 高中英语必修课程的目的是使学生获得________。而选修课程的目的是为了满足不同学生的就业选择、升学深造以及个人的兴趣和发展的需要。 A. 英语语言的学习能力 B. 英语文化的鉴赏能力 C. 英语语言的审美能力 D. 基本的英语语言能力 5. 高中英语老师需要明确地了解：文化意识是学生________的保障。 A. 巩固语言基础 B. 提高表达能力 C. 掌握学习技巧 D. 得体运用语言 6. 高中英语课程目标主要包括：语言技能、________。 A. 语法知识、情感态度、学习策略和合作意识 B. 语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 C. 语言知识、情感态度、合作意识和文化意识 D. 语法知识、情感态度、学习策略和创新精神 7. 高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括________等五个方面的内容。 A. 语音、词汇、语法、功能和话题 B. 语言、词法、阅读、功能和话题 C. 词汇、语法、阅读、功能和写作 D. 听力、口语、阅读、写作和语法 8. ________是英语学习成功的关键。 A. 掌握语法知识 B. 掌握学习技巧 C. 保持积极的学习态度 D. 得体地运用英语语言 9. 在英语学习过程中，高中学生应形成适合自己学习需要的_______，并不断地加以调整。 A. 语言学习态度 B. 合作学习意识 C. 英语学习策略 D. 英语学习目标 10. 在英语语言技能中，________是理解的技能，而________是表达的技能。 A. 听和读；说和写 B. 说和写；听和读 C. 听和说；读和写 D. 读和写；听和说 11. 科学的评价体系是实现英语课程目标的重要保障。评价中很重要的一点是要使评价体系体现学生在评价中的________。 A. 自觉意识 B. 判断能力 C. 主体地位 D. 适应能力 12. 学生应通过大量的专项和________实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。 A. 口语交际 B. 语法探究 C. 语言文化考察 D. 综合性语言 13. 高中英语教学目标中，情感态度包括________和国际视野。 A. 动机兴趣、坚强毅力、合作精神、祖国意识 B. 学习动力、自信意志、友爱精神、文化意识 C. 动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识 D. 学习能力、个人品德、贡献精神、分享意识 14. 关于高中英语教学评价，正确选项是：________ A. 在英语教学中应以终结性评价为主。 B. 形成性评价着重检测学生综合语言运用能力发展程度。 C. 评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。 D. 评价应促进教师对自己的专业素养进行反思。 15. 以下对高中英语课程改革目的描述错误的一项是：________。 A. 建立新的外语教育教学理念，使教学内容和手段具有时代性。 B. 建立灵活的课程目标体系，使之对不同阶段和不同地区的英语教学更具有指导意义。 C. 建立多元、开放的英语课程评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分。 D. 建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系，以保障英语课程的顺利实施。 （共10小题；每小题1分，满分10分） 阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。