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动手做做看 教学目标 知识与技能：会认10个字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。　1、重点：认字、写字、朗读课文。　2、难点：课文的感情朗读、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。会认10个字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 1．启发谈话：同学们，我们人类都有两件宝知道是什么吗？学生自由发言：双手和大脑。无论是学习还是生活，都离不开动手和动脑，今天我们来学习一篇新课文：《动手做做看》板书课题。 2．图片演示：（出示两张图片： 1．小女孩撅着嘴巴生气的样子 2．小女孩面带微笑的样子。 问题：这个小女孩怎么了？她就是伊琳娜，她为什么生气？又为什么笑了呢？学完课文《动手做做看》你就明白了。） （二）初读感知，自主识字 1．引导学生初读课文，初步感知课文内容（学生用自己喜爱方式读课文，边读边画出生字，并借助拼音，工具书等方式读准字音。 2．检查初学情况：a出示生字卡片，读出你已认识的字，说说你是用什么方法，记住这些字的。b．出示词语卡片：认读词语。（B） 哄喝题提 作业设计 必做题：熟读课文。 选做题：为本课生字组词。 第二课时 课时目标 知识与技能：复习10个字。感受故事的趣味，并从故事中受到启发。唤起不迷信权威、不轻信盲从、