化学2.3制取氧气教案(人教新课标版九年级上).docVIP

课 题 第二单元 我们周围的空气 课题 3 制取氧气（第2课时） 课 型 新 授 教学媒体 多媒体、实验器材 教 学 目 标 知识[来源:学科网ZXXK]实验室制氧气仪器装置收集方法、验满、检验及操作注意事项掌握.练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气并试验氧气的性质。 过程 方法 1.学习反应物的状态，反应条件，反应的原理决定实验装置；气体的性质决定气体的收集方法和验满方法； 2.通过实验制取氧气并验证氧气的性质培养学生的动手能力。 情感 态度 通过实验探究激发学生学习化学的积极性和主动性 教学重点 实验室制取氧气的实验装置及操作方法复习提问引入新课 实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？[来源:学科网ZXXK]设问】：如果以高锰酸钾为原料制取氧气，用上面的装置可以吗? 若不行你将进行怎样的改动？ 2.【展示】高锰酸钾制取氧气的发生装置 3.氧气的收集方法。 教学内容及问题情境 【提问】收集气体可以采用什么装置？ 引导学生结合氧气的物理性质分析收集方法 【探究】发生装置的选择跟哪些因素有关，（引导）：（1）让学生观察药品也就是反应物的状态（2）实验室制氧气需要的反应条件（3）归纳 【探究】实验室收集气体装置的选择与哪些因素有关。 引导探索操作步骤 【设问】用高锰酸钾制取氧气如何操作？ （指导阅读）课本