商中间有0和末尾有0的除法.docVIP

商中间有0和末尾有0的除法（1） 5“0除以任何不是0的数都得0”；例6以两位学生的家庭用电量为素材，采用表格的方式呈现信息和要求的问题以此引出“商的中间好末尾有0的除法” 二、教学目标： 1、通过观察、分析理解“0除以任何不是零的数都得0”的计算方法。 2、理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法。能正确计算商中间、末尾有0的除法。 3、能主动思考、积极发表自己的意见。 三、教学重难点 教学重点:理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法。 ? 教学难点：能熟练正确计算商中间、末尾有0的除法。 ??四、教学设计思路： 1、?? 2、?? 3、??0除以任何不是0的数都得0” 4、教学例6，可采用表格的方式呈现信息和要求的问题，教学309÷3 和420÷3时，可放手让学生自主笔算。 ??五、教学过程： （一）、复习准备： 1、口算 28÷2?? 240÷8??? 36÷3? ?84÷7 32-0??? 48+0 0×12?? 42×0 0+25??? 29+0 9×0??? 14×0 2.不计算，说出下面各题的商的位数。 292÷2??? 358÷6 2147÷7 605÷5??? 488÷4 329÷4 （二）、探究新知:1、出示28页主题图： （1）、4个西瓜师徒4人，平均每人吃几个？?（2）、当猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人还能分到西瓜吗？怎样用算式表示？ 0÷3＝