四年级数学下册-乘数末尾有0的乘法教案-苏教版.docVIP

乘数末尾有0的乘法 授课人： 教学内容 苏教版四年级下册第34---35页中的例5，“试一试”·“练一练”；练习六第1～4题。 三维目标 ⒈使学生经历自主探索乘数末尾有0的简便笔算方法的过程，理解算理，并能正确计算。 ⒉培养学生比较、概括、类比迁移的数学思维能力。 ⒊领略数学的简洁美，引发对数学的积极情感。 教学重点 经历探索乘数末尾有0的简便笔算方法的过程，能正确计算。 教学难点 理解算理，并能正确计算。 教学资源 教学挂图、小黑板等。 预习作业设计 竖式计算：124×54 20×40 210×4 学 程 设 计 导 航 策 略 调 整 反 思 一、激趣导入,揭示课题。 1．同学们，谁知道世界环境保护日几月几日？（6月5日）。 随着社会的进步，“环境保护”已经成为一个全球性的话题。环境保护的重要举措之一就是植树造林，人们常用绿化覆盖率来衡量一个国家或地区的文明发展程度。 绿草能更新空气，据调查：1平方米绿草地每天大约能释放出氧气15克，吸收二氧化碳20克（出示教学挂图）。月星小区共有850平方米草坪，每天能释放出氧气多少克呢。谁来列式？ 2．组织学生观察算式的特点，从而认定学习内容和学习目标。 1．从环境保护的现实问题，引出课题。 2．出示课题。 二、目标驱动，自主学习。 1．学生独立尝试。 （如果觉得有困难，可以先回忆预习时的计算过程。） 2．小组交流学