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绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学习目标： 1、通过观察、猜测、讨论，学会用自己的语言表达问题的已知条件和要解决的问题。 2、会有条理的表述自己的推理过程。 知识提升： 知识提升： 四、当堂检测： 黄冈练习册71页第2、3小题。 童子功展示： 背诵1-9的乘法口诀 一、课前检测： 1 2 3 4 4 2 3 1 3 1 4 2 2 1 4 3 绿色圃中小学教育网 1、下面的方格中只能填1～4四个不同的数，你能很快猜出□里的数是几吗？ 2 1 A 2 3 1 A 2 A 2、下面的方格中只能填1～4四个不同的数， 你能很快猜出A是几吗？ 不能 不能 能 A是4 数学广角——推理 数独 绿色圃中小学教育网 B应该是几？ 仔细读题，你都 知道了什么？ 我们要解决什么 问题呢？ 我们应该如何 思考呢？ 三、自主学习： 我知道，每行、每列 都有1～4这四个数。 我还知道，每个数 在每行、每列都只 出现一次 。 在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 绿色圃中小学教育网 认真阅读、观察课本110页例2,回答下面的问题。 问题： 1、仔细读题，从题中你知道哪些信息？ 2、要解决问题是什么？怎样解答？ 3、完成书中表格 所以，A只能是4。 4 （二）尝试解答 应该从哪里入手解 决这个问题呢？ A所在的行和列已经 出现了3、1、2。 先看哪一个空格所在的行和列 出现了三个不同的数，这样就 能确定这个空格应填的数。 绿色圃中小学教育网 A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。 B到底是多少呢？ 应该怎么想？ 所以，B只能是1。 （二）尝试解答 4 1 绿色圃中小学教育网 你能填出其他方格 里的数吗？ （二）尝试解答 4 1 3 4 1 2 2 4 1 4 3 绿色圃中小学教育网 再看B所在的行和列 已经出现了4、1、2， 所以B是3。 然后就可以依次填出 其他方格的数了。 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这 四个数，并且每个数在每行、每列都只出 现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？ 我从A入手填，A所在 的行和列已经出现了4、 2、3，所以A是1。 1 4 3 2 1 3 4 1 2 4 3 1. 巩固练习 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 5 8 3 1 7 2 1 4 9 7 8 3 6 5 6 9 3 1 8 2 6 9 7 5 8 1 2 5 9 6 5 7 9 8 6 2 1 6 3 7 8 1 8 9 5 1 4 6 3 7 4 1 7 3 2 5 右面是数读游戏。请你用1～9九个数字填满9×9的格子，要求：每一行、每一列都用到1～9，不能重复；每个3×3的格子（粗线内）也都用到1～9，不能重复。 4 2 2 3 7 3 5 5 8 3 1 7 2 1 4 9 7 8 3 6 5 6 9 3 1 8 2 6 9 7 5 8 1 2 5 9 6 5 7 9 8 6 2 1 6 3 7 8 1 8 9 5 1 4 6 3 7 4 1 7 3 2 5 右面是数读游戏。请你用1～9九个数字填满9×9的格子，要求：每一行、每一列都用到1～9，不能重复；每个3×3的格子（粗线内）也都用到1～9，不能重复。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 四、全课总结，畅谈收获 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 5 8 3 1 7 2 1 4 9 7 8 3 6 5 6 9 3 1 8 2 6 9 7 5 8 1 2 5 9 6 5 7 9 8 6 2 1 6 3 7 8 1 8 9 5 1 4 6 3 7 4 1 7 3 2 5 右面是数读游戏。请你用1～9九个数字填满9×9的格子，要求：每一行、每一列都用到1～9，不能重复；每个3×3的格子（粗线内）也都用到1～9，不能重复。 5 8 3 1 7 2 1 4 9 7 8 3 6 5 6 9 3 1 8 2 6 9 7 5 8 1 2 5 9 6 5 7 9 8 6 2 1 6 3 7 8 1 8 9 5 1 4 6 3 7 4 1 7 3 2 5 右面是数读游戏。请你用1～9九个数字填满9×9的格子，要求：每一行、每一列都用到1～9，不能重复；每个3×3的格子（粗线内）也都用到1～9，不能重复。 还有其他填法吗？ 再试一试。 2. 三、巩固练习 这三道题可以怎样 填呢？请你填一填。 8