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四年级上册5——8课课后练习 济南市十亩园小学：王军 5 古诗两首 （一）题西林壁 1、这首诗的作者是 宋 代的 苏轼 ，他被称为“ 东坡居士 ”。我们还学过他写的《 赠刘景文 》。 2、这这首里的名句是 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 。意思是这句诗蕴含的哲理用一句俗语概况 当局者迷，旁观者清 3、“题”的意思是 题写 “西林”的意思是 地方名—西林寺 “缘”的意思是 因为 4、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”作者从 横 、 侧 、 远 、 近 、 高 、 低 不同角度描写了 江西 省 庐 山的美。 （二）游山西村 1、这首诗的作者是 宋 代的 陆游 。 2、描绘农村丰收景象和乡村风光习俗的诗句是 莫笑农家腊酒浑 ， 丰年留客足鸡豚 诗中的“ 足 ”表达了农家款待客人的盛情。 3、这首诗的千古名句是 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 这两句诗的修辞方式是 对偶 ，“ 山重 ”与“ 水复 ”，“ 柳暗 ”与“ 花明 ”， “山重水复疑无路”与“ 柳暗花明又一村 ”。这两句诗告诉我们 在逆境中，充满希望，就会绝处逢生。 诗中“疑”的意思是 以为 ， 怀疑 。疑的部首分别有（ 匕 ）、（ 矢 ）、（　 ？ 　） 4、解词莫 不要 豚 猪 腊酒腊月的酒足 足够 6 爬山虎的脚 （一）基础知识 1、请给换线的字选择正确读音（划去错误的读音） 空隙（kòng xì kōng xì） 拂过（fú fó） 茎叶（jīng jìng ） 费劲（ jìng jìn ） 接触 （chǔ chù） 占满（zhān zhàn） 2、填写正确的量词 一（ 缕 ）细丝 一（ 片 ）嫩叶 一（ 株 ）爬山虎 一（ 阵 ）风 一（ 只 ）蜗牛 一（ 对 ）触角 3、“虎”的第三笔笔画是（ 横钩 ） 4、请为多音字注音并组词 着： zhe （看着） zhuo （穿着） zhao （ 着急 ） （二）课文分析 1、这篇文章的作者是 叶圣陶 ，他是我国著名的 作家 、 教育家 、 出版家 ，我们学过他的文章有《 荷花 》，他的作品还有《 火灾 》、《 稻草人》。 2、爬上虎的脚是 它的茎 。在课文中从 颜色 、 外形 、 长脚的地方 三方面介绍了脚的特点。 3、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺耳朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起了波纹，好看得很。 （1）这段文字主要描写了 爬山虎的叶子和特点 ，分别写了 刚长出来 和 长大了的叶子 变化规律是从 嫩红 到 嫩绿 ，给人的感觉变化是（不大引人注意）到 引人注目 到 好看的很 。 （2）“一顺儿”的意思是 同一方向或顺序 。 （3）“长大的叶子”引人注意的原因是 颜色鲜绿 （4）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺耳朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点一点儿空隙。 这两句话具体的写出 爬山虎的样子 。先概括的写出绿的那么新鲜 。令人惊叹的却是 它一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀 4、以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 （1）这段文字介绍了爬山虎的脚的 形状 、 颜色 、 长处 ，这段文字的结构是 总—分 ，用“ ”画出中心句。 （2）用“ ”画出这段文字里的比喻句，用于比喻修辞在这里的作用是 生动、形象 。 5、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 （1）用“ ☆（拉、紧贴） ”画出描写爬山虎爬墙过程的动词。 （2）用“ ”画出文中的比喻句，在文中的作用是 形象 。 6、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 （1）这段文字中前两句话用了 对比 的方法写出了爬山虎与墙的关系，请用“ ”画出关键词 （2）用“ ”画出对“牢固”一词