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“天堂”指的是什么？ “天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。 鸟的天堂 巴金 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。 竿 ɡān 竹竿、竿子 比较长的叫竿。 杆 ɡǎn 笔杆、枪杆 比较短的叫杆。 缝 fénɡ fènɡ 缝补、缝纫、缝合 缝隙、裂缝、见缝插针 奖 浆 桨 jiǎnɡ jiānɡ jiǎnɡ 获奖、奖励、奖品 豆浆、浆糊 船桨、双桨、划桨 灿烂 红霞 陆续 竹竿 规律 茂盛 逼近 茂盛 缝隙 照耀 颤动 停泊 树梢 静寂 留恋 一簇簇 白茫茫 不可计数 应接不暇 １.阅读课文，看看课文主要写了什么？ 2.作者去了鸟的天堂，发出了怎样的感慨？（用原文回答） 2.昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.课文主要写了 和他的朋友 次去 的所见所闻。具体描写了( ) 和( )的景象 默读课文，说说作者几次经过鸟的天堂？ 两次 第1次：5-9自然段 第2次：10-13自然段 巩 固 练 习 作者一共去了鸟的天堂几次?分别在什么时间? 每一次看到了什么景物?这些景物分别有什么特点? 抒发了作者怎样的感情？ 一次 黄昏 —— 一株榕树 大 茂盛 勃勃生机 早晨 —— 鸟儿 数量多 种类多 自由、快活 静态 动态 赞美 留恋 鸟的天堂 本课在写法上有什么特点？ 1、抓住景物特点，进行静态与动态的描写。 2、借景物描写表达感情与直接表达感情相结合。 二次 百鸟出巢 ★昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊! 这句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为( )；第二个没有加引号是因为( )。（ 把序号填在括号里。） 1.对大榕树的称呼。 2.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 ?? 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ?? 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 　　 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 请 欣 赏 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 A 作者第一次到鸟的天堂并没有看到_____，而是由 _____到_____地观察到大榕树的_____、_________和 _____________的特点，作者抓住这些特点，对榕树进 行了____态的描写，突出了榕树奇特的美。 鸟 远 近 大 茂盛 勃勃生机 静 B “这美丽的南国的树”这句话抒发了作者对榕树 _____________之情 。 由衷的赞美 ???? 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ??? 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 ???? 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ??? 我注意