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四年级语文复习题 姓名: 班别: 一、多音字组词 乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法） 降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发） 间jiān（时间）jiàn（间隔） 涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大） 恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶） 屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息） 的de（我的）dí（的确）dì（目的） 调tiáo（调整）diào（调动） 供 ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品） 缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝） 给jǐ（给予）ɡěi（送给） 冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 禁jīn（情不自禁）jìn（禁止） 似shì（似的）sì（似乎） 兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋） 蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人） 闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动） 铺pū（铺路 ）pù（店铺） 应 （yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 难nán（困难） nàn（灾难） 转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 号hào（号子）háo（风号浪吼） 薄bó（单薄）báo（薄雾） 称chēnɡ（号称）chèn（匀称） 数shǔ（不可计数）shù（数学） 模mú（模样）mó（模型） 空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间） 重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 喝hē（喝水）hè（喝彩） 折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折） 差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐） 强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强） 二、小常识： 1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。 2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。 3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。 4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。 三、积累?运用 （一） 对联（有关自然景观的对联） 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 （二） 花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 （三） 成语故事 1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事） 四、重点句子理解： 1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。” （这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。） 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。 （这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子， 用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”） 3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 （说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。） 4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。） 5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？ （加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。） 6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 （用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。） 7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。） 8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 （用“无论——