必修4第一章三角函数复习(第1课时)研讨.ppt

* 任意角三角函数的概念 任意角三角函数的概念是本章的基础，主要包括两个方面： (1)任意角和弧度制.理解任意角的概念及弧度的意义，能正确进行弧度与角度的换算. (2)任意角的三角函数.掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义及三角函数线，能够判断三角函数值在各象限的符号. 【例1】已知角α的终边与单位圆交于点P(　 　　)则sin(α+kπ)(k∈Z)的值是多少？ 【例1】已知角α的终边与单位圆交于点P(　 　　)则sin(α+kπ)(k∈Z)的值是多少？ 【审题指导】结合三角函数的定义，利用诱导公式，对k进行分类讨论，求得结果. 【规范解答】(1)当k为奇数时， （2）当k为偶数时 同角三角函数的基本关系和诱导公式 (1)诱导公式属异角三角函数间的基本关系式，它与同角三角函数的基本关系式协同作战，能量无穷，近几年的高考命题中，主要考查利用公式进行恒等变形的技能以及基本运算能力，特别突出推理、计算的考查. (2)在解决本类具体问题时常用到数形结合思想、分类讨论思想、转化思想以及函数与方程的思想. 熟记诱导公式中的符号，熟练同角三角函数的变形应用. 【例2】(2011·郑州高一检测) 已知tanα=2，sinα+cosα0. 求　　　　　　　　　　　　 　的值. 【审题指导】化简所求式子，即转化为求sinα的值.因此可利用同角三角函数的基本关系来求. 【规范解答】原式=　 ∵tanα=20， ∴α为第一象限角或第三象限角. 又sinα+cosα0， ∴α是第三象限角. 由 得sinα=2cosα， 代入sin2α+cos2a=1，解得 原式= 三角函数的图象及变换 三角函数的图象作法及变换要求 三角函数的图象是研究三角函数性质的基础，又是三角函数性质的具体体现.在平时的考查中，主要体现在三角函数图象的变换和解析式的确定，以及通过对图象的描绘、观察来讨论函数的有关性质.具体要求： (1)用“五点法”作y=Asin(ωx+ )的图象时，确定五个关键 点的方法是分别令ωx+ =0， (2)对于y=Asin(ωx+ )的图象变换，应注意先“平移”后 “伸缩”与先“伸缩”后“平移”的区别. (3)已知函数图象来求函数y=Asin(ωx+ )(A0,ω0)的解析 式时，常用的解题方法是待定系数法. 【例3】如图,是函数y=Asin(ωx+ )+k(A＞0,ω＞0)的一段图象. （1）求此函数解析式. （2）分析一下该函数是如何通过y=sinx变换得来的? 【审题指导】 本题关键是观察图象，由图象得出A、k、ω、 的值，进而得到函数解析式，对于第（2）问可借助平移的知识解决. 【规范解答】 （1）由图象知 ∴所求函数解析式为 （2）把y=sinx向左平移 个单位，得到 然后纵坐标保持不变、横坐标缩短为原来的 ， 得到 再横坐标保持不变，纵坐标变为原来的 得到 最后把函数 的图象向下平移1个单位，得到 的图象. 1.点P（tanθ，cosθ）位于第二象限，则角θ所在象限是( ) （A）第一象限 （B）第二象限 （C）第三象限 （D）第四象限 【解析】选D.由题意可知，tanθ0，cosθ0， ∴角θ是第四象限角. 2.(2011·嘉兴高一检测)下列关于函数y=4cosx，x∈ ［-π，π］的单调性的叙述正确的是( ) (A)在［ ］上是增函数， 在［ ］及［ ，π］上是减函数 (B)在［-π，0］上是增函数，在［0,π］上是减函数 (C)在［0，π］上是增函数，在［-π,0］上是减函数 (D)在［ ］及［ ］上是增函数， 在［ ］上是减函数 *