总结形式特点研讨.pptVIP

四、总结的结构形式 总结一般由标题、正文和落款三部分构成。 （一）标题 总结的标题大体上有单行标题和双行标题两种构成形式。 1.单行标题：单位名称、时间、事由、文种组成 如《好利来公司2013年度市场营销工作总结》；有的总结标题只写事由和文种，如《工作总结》。总结的标题可以不体现具体时间、期限、单位名称，但是不能不体现事由和文种。 2.双行标题:由正标题、副标题组成。 正题用于揭示主题，表达观点；副题用于补充说明总结的内容，或限定总结的范围。双行标题写法比较灵活，可以增强文章的感染力。如《顾客永远是上帝——欧亚超市售后服务工作总结》，正题解释了营销工作的宗旨，副题界定了总结的范围。 （二）正文 总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。 1．前言 简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。 例如：“公司强不强，关键在领导；销售好不好，关键在市场。能否选配好公司‘一把手’是加强公司营运与销售的核心。在工作中，我们积极围绕公司队伍建设这个重点，紧紧抓住市场研发与销售这个关键，着力走好选人、育人、用人三步棋，努力把市场开发引向深入。” 四、总结的结构形式 2．主体 四、总结的结构形式 做法和体会 成绩和问题 经验和教训 在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。 要求 如“通过上述工作，促使公司的领导班子整体发挥了作用。不少营销经理提出‘在职一天、开发一天’的口号，也出现了一批‘舍小家，顾大家’的先进典型。” 四、总结的结构形式 3．结尾 概述全文 经验带来的效果 今后的努力方向 改进意见，展望未来。 （三）落款 总结的落款包括署名和日期两项内容，写在正文的右下方。如果标题中已有单位名称，这里可不再写。 四、总结的结构形式 五、总结的写作技巧 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 ——管仲 人没有办法左右生命的长度，但可以拓宽生命的宽度。 ——于丹 名言录 【案例5.2.2】赏析 面对挑战，完善自我 ——2013年个人学习总结 升入大学二年级，在学习难度加深和学习任务加重的情况下，我坚持“兴趣+信心+合理的时间安排+科学的学习方法+努力﹦成功”的观点，面对挑战，不断完善自我，因此我的学习成绩保持稳定。现将学习情况总结如下： 一、兴趣是最好的学习动力 这学期学校为我们开设了《计算机网络技术》《西方经济学原理》等课程。平时我喜欢上网找资料，所以我对计算机课程的学习很感兴趣，我将这种兴趣投入到学习之中，无论是计算机基础知识还是上机操作技术，学习起来得心应手，本门课程我收到了良好的学习效果。《西方经济学原理》我原来就知之甚少，觉得很难学，结果上课也不认真听讲，课后也没看书。期中考试后，我意识到问题的严重性，所以我强迫自己看书，努力培养学习兴趣。结果越学越有趣，学习态度改变了，主动性也增强了，本门课程成绩有所提高。可见学习兴趣对学习效果、学习成绩有着极大的影响。 标题：引题 揭示总结的主 题，正题交代 总结的时间、 范围、内容、 文种。 前言：高度 概括，表明态 度、观点。用 过渡语引起下 文。 主体：这篇 专题总结，从 四个方面总结 学习经验、体 会和感悟。 【案例5.2.2】赏析 二、认真学好每一门课程 本学期除了开设的专业课外，学校还为我们开设了实用性很强的基础课程，如演讲与口才、应用写作、交际的技巧、实用礼仪等。刚开始上课时，我觉得这些课程不属于专业课，未来也没有什么重要用处，而且平时对这些学习内容也不感兴趣，所以上这些课时就不太认真。一次社会实践工作招聘会，让我改变了学习态度。就因为自己的表达能力、与人沟通的能力比较差，导致自己没被录用。这件事改变了我的学习态度，从此后我认真听讲，抓住机会上台演讲，在实际生活中主动运用学到的相关知识，收获很大。 三、合理安排时间 本学期由于课程开设得比较多，还要外出实习，所以总感觉有些手忙脚乱。期中考试的成绩不太理想。为此我对学习以及外出实习、个人生活时间做了重新规划。学习、实习兼顾的基础上，将突破学习难点作为学习重点，坚持不因为外出实习而耽误课程，因为学习是学生的天职。以前我总是“临时抱佛脚”，学习时间没安排好，现在我吸取了大一的教训，尝试每天晚上写好明天要做的六件事，根据实际情况计划好学习、休息的具体时间。当形成一定的学习习惯时，学习效果自然就显露出来。 紧紧围绕“学习的实际情况”作总结，找出经验与规律。语言质朴，总结深刻。 【案例5.2.2赏析】 四、采用科学的学