四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》单元复习.ppt

* * 单元复习 一、复习小数的数位顺序表 … 万分之一 千分之一 百分之一 十分之一 . 个 十 百 … 计数单位 … 万分位 千分位 百分位 十分位 . 个位 十位 百位 … 数位 每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 10 二、复习小数的意义和组成。 0.1里面有( )个0.01； 10个0.001是( )； 20个0.01是( )； 0.009里面有( )个千分之一. 0.08的 计数单位是( ),它有( )个这样的单位。 10 0.01 0.2 9 0.01 8 2、由7个十，4个十分之一，5个千分之一组成的数是（ ） 70.405 3、4.35是由4个( )、3个（ ）和5个（ ）组成的。 一 0.1 0.01 4、2.68的2在（ ）位上，表示（ ），6在（ ）位上，表示（ ），8在（ ）位，表示（ ） 个 2个一 十分 6个十分之一 百分 8个百分之一 三、复习数的写法和读法。 1、读出下面各数： 0.9 4.68 0.128 零点九 四点六八 零点一二八 2、写出下面各数。 四点零五 零点零三一 十点一零 4.05 0.031 10.10 四、复习小数的性质。 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 1、判断： 1、小数的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（ ） 后面 × 2、把9写成两位小数是0.09（ ） × 3、4.5和4.50的大小相等，计数单位也同。（ ） × 小组讨论： 小数一定比整数小吗？ 举例说明。 2、化简下面的小数： 3.0500= 80.200= 9.00= 100.0= 0.0020= 3.05 80.2 9 100 0.002 3、不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。 0.7800= 8= 200= 4.3= 0.85= 0.780 8.000 200.000 4.300 0.850 五、比较小数的大小。 先比较整数部分，整数部分大的就大； 整数部分相同，就比较十分位，十分位大的就大，十分位相同就比较百分位，直到比较出大小为止。 0.4○0.59 6.09 ○6.1 3.80 ○3.8 13.08 ○13.8 19.4 ○9.9 1.48 ○1.5 1 ○0.99 4.999 ○5.1 3、下面的小数在哪两个整数之间？ □＜6.5＜□ □＞8.25＞□ 6 8 6＜6.5＜7 9＞8.25＞8 4、与3.89相邻的两个整数分别是 ( )和( ). 3 4 与10.99相邻的两个整数分别是 ( )和( ). 10 11 小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍； 六、复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的 。 小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的 。 小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的 小数点向左移动一位，原来的数就缩小( 10 )倍. 1、直接写出得数: 7.08×100= 0.12×10= 6.08÷100= 2.89×100= 40.08×1000= 35.2÷1000= 0.123÷10= 78÷100= 2、填空： 把40缩小到原数的（ ）是0.04。 把0.02缩小到原数的( )