八年级思想品德下册第5单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展10.2为了集体的发展鲁教版浅析.ppt

认识和处理个人利益和集体利益的关系 1、 在我国，集体利益和个人利益在根本上一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。（要求）：要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 2、以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益，个人正当利益的实现会促进集体的发展，（要求）：集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。 3、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，（对我们要求）：当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 三峡移民精神震撼千余听众 通过学习，我知道了： 我懂得了： 复习 1、怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 2、如何为集体利益添光彩？（或：怎样维护集体利益？） 小军是个军事迷，特别喜欢看军事题材的节目和书籍。前几天，爸爸许偌周末带他到科技馆参观，这也是他盼望已久的事。不巧，今天下午突然宣布，周末要组织同学们参加社会实践活动。这下小军犯了难。 （1）“跟爸爸去科技馆，班级活动少我一个不要紧。” 他这种想法对吗？为什么？ （2）作为小军的同学，应该帮助他做出怎样正确的选择？ （1）不对。因为集体与个人不可分。首先，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。其次，个人是组成集体的细胞，集体的发展也离不开每个成员的努力。所以，小军的想法割裂了集体与个人的关系，是自私的表现。 （2）应该说服小军参加班级的社会实践活动。原因：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 1．“单则易折，众则难摧”；“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”。这两句话告诉我们（ ） A、人多力量大 B、具有凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感 C、集体是指由许多人结合起来的有组织的整体 D、要让个性在集体中张扬 2.我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中，下列做法能达到这一目的的是（ ） A 与同学相处时主动、热情，处理好竞争与合作的关系 B 同学有错不告诉老师和家长 C 对班集体布置的各项任务不闻不问 D 为同学打抱不平，“以牙还牙” 3. 小红面临着钢琴晋级考试。每天都在进行着紧张的训练。学校团委的赵老师照他说，学校演出团有一项重要的演出活动，希望身为主场的他能够按时参加排练。小红夹接到排练表一看，大部分和自己排练的时间冲突，小红该怎样做? 4.某校初二一班围绕“集体利益与个人利益的关系”召开了讨论会。下面是几个同学的说法，你认为不正确的事（ ） A 二者在根本上是一致的 B 二者在任何情况下都是一致的 C 既要以集体利益为重，又要尊重和保护个人利益 D 集体利益高于个人利益 5.某中学生参加一个国际会议时，在会场上没有发现中国国旗。他立即找到该会议的组织者，有求按照国际惯例在会场升起中华人民共和国的国旗。会议组织者向他致敬后迅速升起了五星红旗。这位中学生的行为（ ） A 维护了我国的荣誉和利益 B 没有维护住国家的尊严 C 破坏会场秩序 D 是多余的 6.下列同学的说法和做法，你认为错误的事（ ） A 林涛说:“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体不可分” B 夏明禄说：“集体是个人成长的园地，个人是组成集体的细胞” C 大扫除时，徐正看到自己班的卫生区里有一团废纸，赶紧把它踢到它班的卫生区里 D运动会上，高强在起跑时扭伤了脚，但仍然坚持跑到了终点 7.“团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强…… ” 对于团结的理解不正确的事（ ） A 团结能够给每个队员以鼓舞和信心 B 团结可以把每个人的长处结合在一起 C 团结是简单的个人力量的相加 D 团结能够完成个人无法完成的任务 8 奥斯托洛夫斯基说过：“与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始”。这句话告诉我们（ ） A 个人是组成集体的细胞 B 集体的发展离不开个人的努力 C 个人离不开集体 D 要想集体存在，就必须抛弃个人利益 10诗人但丁说：“要是白松的种子掉在