高考图文转换复习研讨.ppt

考点阐释 图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许想象甚至虚构。 图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。 这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。 1.选材贴近生活。图文题,内容涉及奥运、旅游、国内经济、官僚作风、少儿节目、粮食问题、汶川地震、抗震救灾、农民工权益、节水、全民读书等话题。这些都是我们身边的新生活、新问题。可见,关注最新生活、关注地域特色应该成为今后命题的重点。 2.考查点相对稳定。考查主要集中在说明图案内容、揭示图案寓意、揭示画面内涵等方面,秉承了前几年的考查传统,符合《考试说明》的要求。 ——浅析高考图文转换题目解题思路 及技巧 基本分类 从所供材料角度分为： 1.图表文字转换题 2.漫画（图片）文字转换题 3.徽标文字转换题 （一）图表类 从命题角度分为三种： 1. 直接表述图表信息 2. 对图表信息推断总结 3. 依据结论，提建议（存在问题的解决办法） 1．读“语文教学现状问卷调查”表，回答问题。 语文教学现状问卷调查表 请你在下面的横线上写一句话，以概括该调查表所说明的主要问题。（不超过15个字） 从表中可以看出，学生对语文教学现状的满意率和满意程度， . 阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力 对小学生的消费倾向提出建议： 1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。 答案：共同点：都在增长。 不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。 评 述： 我国国内经济持续发展，经济改革成效显著。 总结解题思路： 1、审好题，明要求。 审题时，要注意表头和表脚，弄清说明对象和比较角度；还有句式要求和字数限制。 2、析图表，抓信息。 如找出比较对象、比较角度，分析表中各项数据的变化特点，找到变化规律。抓信息要全面准确。 图表式：兼顾图表的各个要素； 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况 生产流程图：抓住事理的时、空、先后逻辑顺序等。 4、依据题干，规范作答。 句式一般选用主谓句，或是句间逻辑关系明确的复句。 主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。 反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 增长趋势的：“增长(加)了”“增加到” 下降趋势的：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，其后不能用倍数。 程度范围的概念：“近一半”“大部分”“绝大多数”“所有” “约几成”等。 1、?阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论: 【分析】这是一份抽样图表，对信息归结和推断时，要对大学教师和中学教师在哪些作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。回答时有的学生表述为“意见比较一致”，过于笼统；有的学生回答为“对2、3、7号作文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什么叫抽样调查。 【答案参考】抽样调查结果表明：大学教师和中学教师对60%的作文在评分时存在明显的误差，其中30%评分误差很大。 3、根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。 心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明① 。可见② 。（都限25字以内作答） 结果证明 ① 知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。 可见 ②获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。 三、漫画 转换 文字 漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么? 1）看标题 标题是 “画眼”，把标题同漫画的内容结合分析，可洞察整幅画的主题。 2）看画面 仔细、全面观察画面几个部分构成 画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。 4）看夸张处。 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 是漫画所要表达的寓意