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句式强训 强训目标： 1.能缩句、扩句、改变句式。2.能用5种修辞方法写句子。3.能修改常见的病句。4.能按要求写通顺的句子。5.能联系具体的语言环境理解句子的意思。 句型转换 一、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。1.这个故事里的主人公迷住了我。 2.大风卷起的尘土遮住了我的视线。 3.“对于革命事业的信心”这一伟大的力量占据着我父亲李大钊的心。（改把字句） 二、把下面的句子写具体,写生动。 扩句 1.老师批改作业。 2.蝴蝶飞。 3.队伍前进。 三、在不改变句子意思的前提下,把句子写得简略些。（缩句）1.他的“诚实和信任比金钱更重要”的话深深地印在我的脑海里。 2.五壮士挺立在高高的狼牙山顶上。 3.科考队员在这满是荆棘的崎岖山道上跋涉着。 4.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美丽的图案。 5.几十名少先队员满怀激情地集体朗诵献给老师的诗篇。 四、否定句与肯定句的转换。 1.这个故事使我感动得流泪。（改成否定句） 2.人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切舒服。（改成肯定句） 3.读者们都佩服莫泊桑的杰出才华。（改成双重否定句） 4. 认真学习，不可能不取得好成绩。（改成肯定句） 5. 说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。（改成肯定句） 五、反问句改成陈述句。 1.这么重的东西,我怎么拎得动呢? 2.大千世界,哪里没有野花的倩影? 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗? 4.这么远,箭哪能射得到呢? 5.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 六、陈述句改成反问句。 1.人民不会忘记为国捐躯的英雄。 2.美丽的桂林山水令人陶醉。 3.劳动是最有滋味的事。 4.这清白的梅花是不能玷污的。 5.下了一场大雪，地里的害虫被冻死了。 七、 改成被字句、把字句。 1.桑娜忐忑不安地抱回来了西蒙的孩子。 昨天，讨厌的大雨淋湿了我家刚洒的稻谷。 八、用关联词把两句话并成一句话。 1.你不能骄傲自满。 你考试得了满分。 2.这位姑娘懂英语。她会说日语、法语。 九、扩句。 1.金鱼游来游去。（两处） 2.话印在心上。 3.歌声传遍校园。 十、把下面的句子改成比喻句改成拟人句。 美丽的花儿在风中摇摆。 十一、把“他的手真大。”一句改成夸张句。 八、用表示意思强烈的两种句式来表达“看到有人破坏公物，我一定要管。” 十二、把双重否定句改为肯定句。 作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 这次活动的经过你不是不清楚。 十三、把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 十四、缩句。 1.富兰克林的手中攥着系着风筝的丝带。 2. 爷爷经常怀念故乡的许多景物。 十五、转述句改为引述句。 1.王宁说，他要像李永勤那样关心集体。 2.董存瑞坚决地说，他去炸掉它! 3.鲁讯在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 十六、引述句改为转述句。 1.蔺相如对秦王说：“和氏璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 2.王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。” 3.蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 4.老师意味深长地对我说：“你这个缺点一定要改正，不然我就太失望了！” 5.小猴子兴奋地说：“妈妈，你怎么说我捞不到月亮？我捞到了！”