k的拼音教学.docVIP

教学目标：1、学习声母k，读准音，认清形。 2、读准k与单韵母e相拼的音节及音节的四声。 教学重点：学习声母k，读准音，认清形。 教学难点：读准k与单韵母e相拼的音节及音节的四声。 复习拼音e 出示图片： 师：还记得我们学过的拼音宝宝吗？ （师评价：声音真响亮、读得真准………） 逐个读，能保证每个孩子都会读。 视频引入（小蝌蚪找妈妈），学习k 师：你们想认识新的拼音宝宝吗？我们一起来看《小蝌蚪找妈妈》 （视频结束就停留在小蝌蚪在水草上的画面） 师：刚才我们在动画片里看到了什么动物？ 小蝌蚪 师：这就是我们今天认识的新朋友k,，板书k 跟读两遍。 发音指导 舌根上翘，有气流吐出，一个一个指导 听录音两遍，一个一个练习。 学习ke的四声 K有一个好朋友e,它们俩在一起我们该怎么拼读？ 出示图片： 小蝌蚪 齐读小蝌蚪kē kē kē 逐个读 读得好的给予奖励 实物展示 花生 师：这是什么？ 花生，吃花生要去壳，每人一个花生尝试去壳，（指导，两手捏一捏），壳去完后，逐个说花生壳 板书ké 花生壳ké ké ké 逐个学习，并落实。 出示一瓶可乐 师：你们喜欢喝可乐吗？ 板书： 跟读可乐kě kě kě kě 逐个学习（读正确的孩子奖励喝一口可乐），并说说可乐是什么味道的？ 5、出示小朋友上课的图片 师：图片上的小朋友们在干什么啊？ 在上课，跟说 上课kè kè kè 板书： 师：上课我们要认真听老师讲课，对不对？跟说：上课要认真听老师讲课 齐读，逐个读 四、穿插游戏：刚才我们学习得很累，我们现在放松一下，一起做唇舌操好吗？ 呼气 ：手放在嘴巴前面，呼气，感觉到有一股气流。 哈气：手放在嘴巴前面，呼气，感觉到有一股热气。 吸气：拿一根吸管，吸一吸，然后把吸管拿走，尝试吸一吸。手可以放在肚子上，吸的时候发现我们的肚子变小了。（像变魔术） 鼓气：嘴巴闭上，嘴巴两边鼓鼓的。 五、巩固ke的四声 复习小蝌蚪kē 花生壳ké 可乐kě 上课 kè kè kè 游戏：A．在给的拼音里面找出拼音宝宝k,并用红色蜡笔涂成红色。叫一个学生到黑板上涂色。 交流、核对 B．出示两张卡片，指一指老师读到的卡片 C．老师拿出一张卡片，生读 六、总结 今天我们学习了拼音宝宝k，还学习了ke 的四声，小朋友们真棒。 板书设计