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探索自我性格与职业发展 一自我认知 1、自我定位评估 E外向 I内向 能量倾向E S感觉 N直觉 接受信息N T思考 F情感 处理信息F J判断 P知觉 行动方式P 激发着、 倡导者 2、 DISC行为模式分析 3职业兴趣和倾向测评 4、自我认知小结 通过上面多方面的测试，我适合进入企业或学校做一个中层管理者者或老师。在接下来，我要继续保持我的优势并加以补充，朝着社会型岗位而努力。同时我也会正视我的不足之处，努力改变武断、刻薄、过于强势的行为方式。多听取他人意见，培养自己耐心与细心。多冷静下来思考，而不是果断作出决定。在今后的活动中我要更加重视与其他人的协作，尤其是在出现不同意见时的多方面协调。 二职业认知 1 外部环境分析 ①家庭环境分析：我出身于一个农民的家庭，普普通通。有着平静成长经历。家庭对于我的支持只是止步与大学，今后的职业之路只有靠我自己来奋斗拼搏。 ②学校环境分析：我就读于一所高等师范类院校的计算机专业。相比于其他专业的学生，我具有一定的专业优势。但是就业率却不如其他专业，但胜在就业面广。 ③社会环境分析：在改革开放后，我国的计算机事业一直在不断的发展着，应用非常广，但是正规化程度却很低。市场上充斥着良莠不齐的从业人员，而真正的专业人士却奇缺。 2职业环境分析 目标环境分析：我所学的计算机专业在我国目前还算是一个热门专业。从长远来看，极具发展前景，并且收入客观。由于这个专业的延伸性与扩展性高，所以对于我来说就业面还是非常广的，如：进入教育培训机构做讲师及教师等等。 现状：如果我选择进入教育企业，竞争的压力可想而知。而且由于专业的瓶颈所限，在教育内进行工作没有深厚的专业背景，还需要较长时间的培训。 目标企业分析：现在大多数的培训机构多为民营，一般情况下会有较高的收益，当时稳定性差。自己创业还需要资本与阅历的积累。 3职业胜任匹配 人岗匹配： 培训讲师，我有着计算机学的教育背景，而且口才一直很好。 培训机构管理者,我的各方面测试都显示我适合做一个管理者与决策者。 4职业认知小结 根据我所分析的结果，我今后将在我专业的基础上进行扩展，前期在培训机构由讲师开始，再转正式教师，将教育理念传播到大众中去。这一选择是基于我喜欢的专业，并且充分结合了我的性格与行为特点。通过以上分析，我所选择的目标是基本可行的。 5 小结 通过分析，我初步确定之后的就业内容：培训机构。对于这种选择我会根据实际情况而加以调整和改进，并且从现在起就做好各种准备。当然，我也不排除以后做其它相关职业的可能，所以我会进一步的丰富自己，加强学习，丰富自己的专业知识与社会技能，为之后的就业打下坚实的基础。 吉林工程技术师范学院 探索自我性格与职业发展 姓名：毛满华 班级：C-0841 学号:39 教师:谢林 信息工程学院 2011年05月30日 自我性格与职业发展 2