教科版小学六年级科学第四单元复习测试.docVIP

六年级科学上册第四单元总复习测试题 班级 姓名 分数 校园生物大搜索 到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了__________，估计地球上现存的物种应有____________________万种。 科学家常常要对一个________的动植物种类和分布情况进行调查。________观察研究是科学研究常用的方法。 调查校园中的动植物要注意：不要________植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等________推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该________；找生活在地下的小动物要带上________，最好带上________；可以用________、________等适宜的方法记录不知名的动植物等。 校园生物分布图 校园里的动植物________很多，生活的________也各不相同。 我国珍稀植物有________ 、______、______、________、________等。 我国珍稀动物有________、________、________、________、________、________等。 多种多样的植物 用________的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。 2．根据不同的标准可以将植物分成________的类别。如根据________________植物可以分为________植物（如：桃树、樟树）和________植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为________植物（如：浮萍）和________植物（如：雪松）。 科学家主要是根据________________对植物进行分类。他们根据植物______________把植物分成了两大类：________的植物和________的植物。 在________王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占________以上。 5．在不开花的植物中，________、________、________类和________的植物一样，自己进行光合作用 制造养料。 不开花植物包括________ 如：________菜 、________ 如：________菜 和________类（如：________藓）植物等。 属于________的植物有：____________________________________等 种类繁多的动物 1．科学家把动物分成________动物和________动物两大类。身体中有______的动物叫________动物，没有_______的动物叫无_______动物。 2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有________的动物是_____类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用____呼吸的动物是________类；身体上长________的动物是___类；直接________，并用______喂养小动物是_____动物。________动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。________动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。 动物的________和_________是科学家对动物进行分类的重要标准。 4．在________王国中，已发现的种类已经有________种，是生命世界中类别最多的。而________又是动物王国中种类________的，已知的昆虫达到________种，约占________50%。 5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为________、________、?________、________、________。 ________：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹 ________：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰 ________：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 ________：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 ________：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼 相貌各异的我们 不同的生物有________________。 2．我们________找到________________________________。 六、原来是相互关联的 1．植物的叶具有进行________________和________________的功能。 仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子________________，茎绿色、肥厚多汁，承担起_____________________________；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以________________，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的________区，_____________，更有利于________________________。________所具有的________________是它们___________________________