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教师年度考核方案 为切实加强教师队伍管理，客观评价教师德才表现和工作实绩，不断提高教师政治素质，激励其积极认真工作，并为教师晋升、聘任、奖惩、以及绩效工资发放提供依据。根据教育局文件精神，结合我站工作实际，特制订我站教师年度考核方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”以及践行科学发展观的重要思想为指导，以创建高水平示范学校为中心，以强化师资队伍建设为重点，不断提升教师的政治素质及综合能力，努力建成全县一流的教育乡。 二、考核原则 （一）坚持以人为本的原则。教师考核是教育人事制度改革的重要基础和关键环节，事关学校的稳定、发展和全体教师切身利益。辅导站坚持以充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性为根本目的。 （二）坚持客观公正的原则。在实施教教师考核过程中，充分尊重教师的民主权利，严格实行评价标准、考核过程和考核结果三公开，接受群众的监督，做到规范程序、依法办事，充分体现考核的公开、公平和公正，确保教师考核工作顺利开展。 （三）坚持量化考核的原则。考核重在过程，各学校在平时要认真抓好教师工作的常规量化考核，凡能量化的全部量化，按量计分。把考核方案中的各项指标分解到各职能部门，明确考核责任人，并认真做好记载，为评议提供依据。 （四）坚持注重实绩的原则。辅导站把教育教学工作实绩作为考核的主要方面，真正把教师的注意力吸引到实施素质教育、深化教学改革和提高教育教学质量上来。 三、考核组织管理 （一）为确保教师考核工作客观有序，辅导站成立教师领导小组，中学和高小要成立教师考核工作小组，考核领导小组由站长、中学校长、高小校长、初小校长和教师代表组成，考核工作小组由校长、中层正职及三位教师代表组成。 （二）辅导站考核领导小组根据人事局、教育局关于学校教师年度考核工作的意见制订考核方案，经站务会议和总支委员会讨论，并提交教师大会讨论通过后实施，并报教育局人事股备案。 （三）每年12月初按学年度实施考核工作，12月31日前结束，次年元月5日前将考核结果报县教育局人事股备案。 （四）辅导站待学年度考核工作结束后，及时将考核结果存入教师个人人事档案，调动工作时随同人事档案一并转移。 四、考核内容及方法 教师考核内容为德、能、勤、绩，具体包括思想政治表现和职业道德、工作表现、工作实绩、工作量化及继续教育等情况。 （一）思想政治表现和职业道德考核。 考核内容 考 核 要 求 考核部门 思想政治表现和职业 道德 认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。遵守宪法和法律，具有良好的思想政治素质和职业道德。 忠诚教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人。关心爱护学生，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气。 服从学校各项工作安排，努力按时按质完成。 教师思想政治表现和职业道德以定性考核为主，考核等次分优秀、合格、不合格。考核方法为本人自评、教师互评、学校职能部门评议及学生、家长评议。由学校考核工作小组确定教师思想政治表现和职业道德的等次。 教师有下列情形之一，思想政治表现和职业道德确定为不合格。 1．反对或抵制党的基本路线的； 2．严重体罚、变相体罚学生或其他不良行为的； 3．搞营利性家教、向学生家长索要钱物的； 4．上班时间炒股、做生意等造成不良影响的； 5．参与赌博、情节严重的； 6．教育教学工作严重失职，造成重大事故的； 7．其他有损学校和教师形象的行为。 （二）教师工作表现和工作实绩考核。教师工作表现和工作实绩以定量考核为主，采取量化方法，满分为100分。 考核内容及分值 考 核 要 求 考核部门 工作表现（50分） 遵章守纪 （10分） 全勤，能按时写出工作计划、总结，严格遵守学校制度和岗位职责。 积极参加升旗仪式、政治学习、教师会议，学校规定必须参加的各项活动。 在规定时间内完成各项教学资料。符合要求。 学校规定必须参加的活动有经常迟到早退的，年终综合考核不得评为优；无故缺席3次以上年终综合考核不得评为合格以上等级。有以上表现统一标准酌情扣分。 优秀者8.5分以上，合格者7分以上，基本合格者6分以上，不合格者5.9分以下。 备课与上课 （15分） 认真钻研教材及课程标准，准确理解、把握教学目标和实施要求，分课时及时、足量备课；根据任教班级学生实际，精心设计教学方案、制作课件、认真进行课后总结；认真参加集体备课。 认真按课表上课，按教案实施教学，按时完成教学工作任务；注意面向全体学生，并在学科教学中渗透思想品德教育；积极投入课程改革实践活动，不断优化教学模式和教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。 备课笔记迟交、有私自调课等现象的，年终综合考核不得评为优，备课笔记缺交，有无故旷课现象年终综合考核不得评为合格以上等级。备课与上课不认真等情况统一标准酌情扣分。 优秀者12.75分以上，合格者10.5分