青岛版三年级数学上上学期(下载过万,万能哥出品)单元备课.docVIP

动物趣闻 ——克、千克、吨的认识 教材分析：本单元由一个信息窗组成，呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况，引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣味性，使学生对质量单位产生疑问，如“1克有多种？”“1千克有多重？”等一系列问题，激发学生学习的兴趣。教学内容：　　克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。教学目标：　　1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。　　2、在观察、操作浩大中，培养初步的估计能力。能结合实际，解决与质量有关的简单问题。　　3、在具体的情境下，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。教学重点、难点：建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。教具准备：天平秤、砝码、生活常见实物课时安排：5课时 ——两、三位数乘一位数 一、素材解读 素材的选取。突显两点：一是大海的富饶，素材的选取以大海为背景，着力体现大海的富饶，物产的丰富。通过本单元的学习也可勾起学生大海产生无限的向往。二是劳动创造财富，劳动创造快乐。情境所呈现的都是大海边人们劳动的场景，5个信息窗的素材都呈现出劳动的欢乐、丰收的喜悦。 本单元的情景串。本单元有5个信息窗。依次是： 出海归来——海水养殖——海产品加工——购买海产品——制作贝壳画 二、单元知识分析 知识基础。有三个：一是表内乘法；二是百以内加减法的口算；三是倍数概念的理解。 教材的地位。有四点： 整十、整百数乘一位数口算的学习和完成阶段； 一位数笔算乘法的开始和完成阶段； 是今后学习两、三位数乘两位数乘法的基础； 是今后继续学习四则混合运算和解决问题的基础 知识构成。这是一个大单元，共设有5个信息窗，每个信息窗的学习内容如下： 信息窗1：整百、整十数乘一位数的口算，估算及两、三位数乘一位数不进位笔算 信息窗2：两、三位数乘一位数一次进位的笔算乘法 信息窗3：两、三位数乘一位数连续进位的笔算乘法 信息窗4：学习一个因数中间、末尾有0的笔算乘法 信息窗5：在解决问题的过程中学习连乘、乘加及有括号的简单的四则混合运算 三、课时安排：课时 美化校园 ——图形的周长 图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。内容包括：周长的意义，长方形和正方形周长的计算。 本单元设有两个信息窗，第一个信息窗通过创设两个小朋友给花坛安护栏的情境引出周长的问题，并利用测量、估计各种平面图形的周长理解周长的具体含义。第二个信息窗借助小朋友计算买护栏用的钱数的情境，引发学习长方形和正方形的周长的计算。 教学目标： 1、结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。 2、在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法过程的探索过程中，发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。 3、提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的乐趣。 教学重、难点：长方形和正方形周长的计算。难点是理解周长的意义。 课时安排（共8课时）： 信息窗1及自主练习……3课时 信息窗2及自主练习……5课时 第六单元 奇妙的变化 —— 分数的初步认识 一、单元教材解读 本单元的主要内容：认识几分之一、几分之几；简单分数的读写；简单分数的大小比较；简单的同分母分数加减法；用分数的基本知识解决简单的实际问题。本单元的教学重点是初步理解分数的意义和比较简单分数的大小。本单元教学的难点是分子是“1”的分数大小的比较。 本单元教材编写的主要特点 1．素材的选取独特、新颖。 少年儿童对自身的成长充满好奇，教材选取了人体成长发育过程中身体各部分的比例变化作为素材，顺应了学生的这一需要，让学生在解决问题的过程中，学习分数知识，不但初步认识了分数，同时了解了不同时期人体各部分比例的变化情况，有利于激发学生对知识的向往和探索的兴趣。 2．练习形式多样，努力与现实生活相结合。 本单元练习的设计既有“算一算”、“火眼金睛辨对错”等书面练习的形式，又有“涂一涂”、“折一折”、“摆一摆”等活动的形式，还有“小小设计师”、“数学手抄报”等观察思考的形式。练习形式活泼多样，有利于调动学生练习的兴趣，提高练习的效率。另外，许多题目尽量取材于现实生活，进一步让学生体会分数在生活中的应用，感受数学与现实生活的密切联系。 本单元设有两个信息窗。第一个信息窗呈现的是一个人成长过程中不同时期头长