高考易混易错成语2015.7.30精讲.pptVIP

成语辨析运用10方法 防范10失误 1注意关键词语，防范“望文生义” 2注意适用对象，防范“张冠李戴” 3注意感情色彩，防范“褒贬无用” 4注意用语得体，防范“谦敬错位” 5注意准确简洁，防范“重复累赘” 6注意词语程度，防范“轻重不分” 7注意辨别差异，防范“词义混淆” 8注意语法功能，防范“搭配不当” 9注意多义成语，防范“知一不知二” 10注意体悟情景，防范“自相矛盾” 注意多义成语，防范“知一不知二” 想入非非：左右逢源 想入非非： 非非：原为佛家语，表示虚幻的境界。 想到非常玄妙虚幻的地方去了。 形容完全脱离现实地胡思乱想。 左右逢源： 逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。也比喻办事圆滑。 指手画脚 指手划脚： 指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。 指手划脚： 指，用脚划。形容说话时用手脚示意，也比喻瞎指挥，乱加指点批评。 不三不四 淋漓尽致 不三不四： 不像这也不像那。即不像样子；不伦不类。 形容品行不端，不正派或不像样子。 淋漓尽致：淋漓:形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅;尽致:达到极点。 形容文章或说话表达得非常充分、透彻， 或非常痛快 。 眉来眼去 洋洋洒洒 眉来眼去： 最初是用来比喻观赏景色。无贬义。 形容用眉眼传情。多指不正当地勾搭。 洋洋洒洒： 洋洋:盛大，众多的样子。 洒洒:明白、流畅的样子。 形容文章或谈话丰富明快，连续不断。 也形容规模或气势盛大。 还形容才思充沛;写起文章来很顺畅。 粗枝大叶 秀色可餐 粗枝大叶 ： 原比喻简略或概括，现比喻工作粗糙，做事不认真细致。形容很简略，不细致，不具体。 秀色可餐秀：美丽的。色：景色；容颜。可：能够；适合（当成）。餐：原义指吃，引申为指获得精神享受和审美愉悦。 ①指女子姿色美丽诱人。 ②形容自然景色幽美秀丽。 楚楚动人 龙飞凤舞 楚楚动人 本指纤弱的样子。 今多用以形容女子的娇柔可爱。楚楚，鲜明的样子。 龙飞凤舞原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。 信笔涂鸦 信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。 形容字写得很潦草。 或胡乱地写文章。也常用作自谦之词。 易混成语辨析 1.不以为然、不以为意 然：正确 ；意：在意 前者意为“不认为是对的”，后者意为“不在意，不放在心上”。 2.不虞之隙、不虞之誉 虞：意外 ；隙：误会 ; 誉：赞扬 前者意为“意外的误会”，后者意为“意想不到的赞扬”。 3.不忍卒读、不堪卒读 忍：忍心；堪：忍受 前者“形容文章悲惨动人，不忍心读完”，后者“形容文章水平低劣”。 4.不刊之论、不易之论 刊：改动 ； 易：变更 前者“形容不能改动或不可磨灭的言论”，用来形容至理名言不可磨灭。 后者“形容不可变更的言论”，用来指论点或意见正确。 5.不胜其烦、不厌其烦、不厌其详 胜：承受、忍受；厌：厌恶； 烦：麻烦 ；详：详细； 第一个意为“忍受不了的烦恼”，第二个“形容不嫌麻烦”，第三个“形容不嫌详细，越详细越好”。 6.不足为训、不足为奇 训：典范或法则 ；奇：奇怪 ； 前者“形容不值得当作典范或法则”，后者“形容很平常，不值得奇怪”。 7.不容置喙、不容置疑 喙：嘴 ；疑：怀疑； 前者“形容不容许别人插嘴说话”，后者“形容不容许有什么怀疑，指真实可信”。 8.大有可为、大有作为 可为:值得一做；作为 ：做出成绩。 前者“指很有发展前途，值得一做”，后者“形容能够大大地发挥作用，做出显著的成绩”。 9.各自为战、各自为政 战：作战；政：做事。 前者“指各自分别对敌作战”，常用来指各人干各人的。后者“指各按自己的主张办事，不相互配合”，引申为“不顾全局，各搞自己的一套”。 10.耸人听闻、骇人听闻 耸：害怕；骇：惊骇。 前者“指出于某种目的，有意夸大或捏造事实而使人震惊”，后者“指使人听了非常震惊”。 11.目光如豆、目光如炬 豆：形容短浅；炬：火炬，形容明亮； 前者“形容目光短浅，缺乏远见”，后者“指目光像火炬那样明亮”，用于形容发怒时眼神逼人，也用来比喻见识高明、深远。 12.无微不至、无所不至、无所不为 第一个“指关怀照顾得非常周到”，第二个“原指没有达不到的地方。现多形容坏人到处干坏事或什么坏事都干得出来”，偏重于到什么地方都干坏事，到处干坏事。最后一个“指什么坏事都干得出来”。 13.吹耳边风、吹枕边风 前者“比喻经常在某人耳边散布某些言论”， 后者“指妻子要求丈夫满足自己的愿望”。 14.一文不名、一文不值 前者“指一文钱也不占有，形容非常贫穷”，后者“指毫无价值”。 15.付