七 年 级 思 想 品 德 期 末 考 试 复 习 资 料(上册).docVIP

七 年 级 思 想 品 德 期 末 考 试 复 习 资 料（上册） 第一单元 走进中学 1.1我上中学了 1、 中学生活有哪些新变化？ （1）在中学，学习科目增多了。 （2）在中学，学习难度加大了。 （3）在中学，自主管理的要求高了。 （4）在中学，社团活动更丰富多彩了。 2 、 积极适应新生活,我们怎样做？ （1）了解和遵守规章制度。 （2）尽快建立新的人际关系。 （3）主动迎接学习的新挑战。（4）主动参加集体活动。 1.2 认识新伙伴 1 、 什么是闭锁心理？答：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。 2 、为什么要克服闭锁心理？ (闭锁心理的危害) 答：①闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外， ②不利于新的人际关系的建立。③影响学习和生活。 3 、 怎样克服闭锁心理？ （1）培养热情开朗的性格。（2）主动与同学交往，真诚并信任对方。（3）积极参加各种集体活动。 4．在新集体中，如何结识新伙伴（如何与新同学相处）. （1）热情开朗，主动与同学交流；（2）主动关心他人，主动帮助同学；（3）欣赏、尊重每一个同学。 5、怎样建立真正的友谊？答：（1）.用忠诚去“播种”，（2）用热情去“浇灌”，（3）.用原则去“培养”，（4）.用谅解去“护理”。（5）建立友谊要善交益友，不交损友，乐交诤友。 1.3融入新集体 1 、 什么是集体？答：指许多人集合起来的有组织的整体。 2 、为什么要融入新集体？（个人与集体的关系） 答： ①一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华,才能健康成长。 ②个人与集体是不可分割的； 个人离不开集体， 集体也不能缺少个人。 3、进入中学后我们都有了自己新的班集体。建设优秀班集体有什么要求？（目标） 答：同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。 4、我们应该怎样尽快融入新集体实现良好班集体的目标。（如何建设良好班集体） ①主动参与班集体活动。②自觉遵守班集体规则。③增强班集体的凝聚力，做到团结友爱，相互关心。④各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。 第二单元 认识自我 2.1悦纳自己 1、为什么要认识你自己？①我们每一个人都是一个独立的个体。②每一个“自己”都是独一无二的。 2．怎样去认识自己？ 答：从三个方面去认识自己：①外在的体征（生理自我的认识） ②内在的精神世界（心理自我的认识）③自已在集体中的地位（社会自我的认识） 3、我们通过什么途径认识自己？ 答：我们可以通过自我评价、他人评价、（或集体评价、心理测试）等途径，客观地找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己。 4、什么是悦纳自我？ P27 答： 悦纳自我就是欣然地接受自己。 5、为什么要悦纳自我？①由于每个人对自己的认识不同，获得的评价不同，因此获得的心理感受也不同。②悦纳自我是心理健康的表现。 6、（1）怎样努力做到悦纳自我？（或问：我们要如何对待自己？）（2）悦纳自我后会有什么感受？ （1）①客观的评价自己。我们既要看到自己的优点、长处，又要看到自己的缺点、不足。 ②欣赏自己的优点。学会发掘和欣赏自己的优点、长处，体验它们给自己带来的快乐和满足。 ③接受自己的不足。我们要勇于面对自己的缺点和不足，改正缺点和不足，做到扬长避短。 （2）感受：①悦纳自我是心理健康的表现。②当我们快乐地接受了自己，我们的心情特别好；更加容易接受他人；③我们的内心体验到自尊和充满自信。 7、怎么样去完善你自己？ ①发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它。 ②克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它，改善它。 ③追求进步。我们要学会用发展的眼光看自己，既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更要追求明天的“我”，不断进步，实现自我完善。 2.2调控情绪 1、什么是情绪？答：情绪是一种内心体验。 2、情绪的基本种类？答：人的基本的情绪类喜、怒、哀、惧 第三单元 学会交往 3．1我和父母 1．“家”是什么？家的功能（作用）： （1）家为我们提供物质生活的保障，（2）家是我们情感的归宿，（3）家是人生的港湾。 2.为什么子女要孝敬父母长辈？ （1）父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的；（2）孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；（3）孝敬父母是做人的本分，是社会的基本道德要求。 3.我们应该如何孝敬父母长辈？ 孝敬父母在人生的不同阶段内容不同。 （1）少年时期，我们要体谅、关心父母，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、苦恼。（在精神上） （2）长大成人，我们应该承担赡养父母的义务，这既是道德要求，也是法律规定。（物质+精神） 4、在日常生活中，我们应该用