2012年九年级学考物理一轮复习导学案12-机械与人(定稿).docVIP

2012年学考物理一轮复习导学案1 机械与人（第二课时） 2012.2. 一、课标要求 1.能用实例说明物理的动能和势能以及它们的转化。 2.理解机械效率。 二、考纲要求 九、能量、能的转化和转移 科学内容 掌握程度 技能要求 56．动能和势能以及它们的转化 A 59．机械效率 B 三、知识梳理 1.机械效率： ⑴有用功、额外功和总功 ⑵机械效率公式： 。 注意：式中η表示机械效率，它是一个百分数，且总小于 。η的值越大，表明有用功在总功中所占的比例越 ，做功的效率越高，与功率 （填“有关”或“无关”） 。 ⑶计算机械效率 根据总功、有用功的定义结合实际先判断出总功、有用功并计算出它们，然后代入机械效率的公式进行计算。在我们现阶段的学习中主要是关于滑轮组的机械效率的计算，这又包括两类问题：一类是滑轮组竖直悬挂，一类是水平放置。竖直悬挂时所作的有用功一般是克服物体重力所做的功，即W有=Gｈ。总功一般是拉动滑轮的拉绳所做的功W总＝FS，然后根据机械效率的计算公式进行计算。水平放置时所作的有用功一般是克服物体水平运动时的摩擦力所做的功，总功一般是拉动滑轮的拉绳所做的功。 2.机械能： （1）动能：物体由于 具有的能 （2）重力势能：物体由于 而具有的能 （3）弹性势能：物体由于 而具有的能 （4）影响动能和势能大小的因素。 ① 动能的大小与物体的 和 有关。 ② 重力势能的大小与物体的 和 有关。 ③ 弹性势能的大小与物体发生 有关。 四、考点扫描 考点1 机械效率 例题： 1．（多选）关于有用功、额外功、总功的下列说法，正确的是（ ） A.用水桶从井中提水的时候，对桶做的功是额外功 B.用水桶从井中提水的时候，对水做的功是有用功 C.桶掉到井里，从井中把桶捞上来的时候，对桶做的功是总功 D.桶掉到井里，从井中把桶捞上来的时候，对桶和水做的功是有用功 2. 甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。则( ) A．乙升降机提升重物做的有用功较多 B．甲升降机的电动机做的额外功较多 C．甲升降机的电动机做的总功较少 D．乙升降机的电动机做的总功较少 . 用如图2所示的滑轮组匀速提升重960牛的货物上升0.5m，所用拉力为600牛，请计算此过程中：（1）有用功 （2）总功 （3）此滑轮组的机械效率 练习： 2.用相同的滑轮和绳子分别组成如图3所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　） A.绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 C.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 D.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 3.如图4所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，（若不计绳重与摩擦），则W1 W2，η1 η2（填“大于”、“小于”或“等于”）。 4.用图5所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求： （1）拉力所做的功和拉力的功率； （2）滑轮组的机械效率． 5.（分层） 用如图所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为120N，绳子末端的水平拉力为50N，则滑轮组的机械效率为_______；若物体运动的速度为0.2m/s，则10s内拉力做的功是_______ J。 .（分层）图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。 实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下： 实验 次数 斜面的 倾斜程度 物块重量 G/N[来源:Zxxk.Com] 斜面高度 h/m[来源:学科网] 沿斜面拉力 F/N 斜面长 s/m 机械效率 1 较缓 10 0.1 5.0 1 2 较陡 10 0.3 6.7 1 45％ 3 最陡 10 0.5 8.4 1 60％ ⑴小明探究的是斜面的机械效率跟 的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为 ，物块和斜面的内能增加了约 J。 ⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持