3.荷花课件解说.ppt

自由小声读课文，读准字音，读通句子，标上自然段序号。 再读课文，想一想，每个自然段主要写了什么？ “冒”是什么意思？能不能换其他词？比如挤、长、钻、伸…… 有的才展开两三片花瓣儿。 微展开 有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。 有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的姿态，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说了什么呢？ 看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！ 看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 交流讨论 为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？这幅画是谁画的呢？ 大自然 自学第4、5自然段 默读课文，想象：当作者陶醉在 荷花盛开的美景中时，眼前出现了 怎样奇特的景象？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿