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怎样学好新课标下的高中化学 ———写给高一新同学学习的几点建议 南康市唐江中学 化学教研组 高一新同学,刚刚升入高中的你们对高中的学习和生活既充满期待又心存疑惑:高中化学学习有什么特点呢? 高中化学与初中学习相比又何差异呢?怎样做好初高中知识学习的衔接才能搞好高中化学的学习呢?就你们以上疑惑,浅谈我的几点建议： 高中化学知识的结构特点 经过初三一年的学习,同学们已经知道了化学学习内容的大致框架:化学基本概念和原理、元素及其化合物、化学与社会生活、化学实验和化学计算五大块知识。 高中新课程标准下的化学教材的特点是: 特点1:在充分尊重你们的兴趣和学习的需要下,以两个必修模块教材和六个选修模块教材的形式呈现。 特点2:是采用学分制,每个模块2学分,《普通高中新课程方案》规定,化学学科必须修满6个学分 即至少修完三个模块 方能毕业。 新教材中的两个必修模块教材和六个选修模块教材,所涉及的内容基本覆盖了初等化学的所有领域。其中必修模块教材分《化学1》和《化学2》,它是在初中化学基础上起到巩固和提高的作用,并为学习选修模块教材和今后继续提高化学知识水平作必要的铺垫。必修模块教材是大家即将在高一上下两学期学习的教材,一般每星期3节课,是所有同学必学必考的模块,并且须获得4个学分。选修模块教材有《化学与生活》、《化学与技术》、《物质结构与性质》《化学反应原理》、《有机化学基础》和《化学实验》六个模块教材组成。它们各有自己的侧重方面:或注重于实用的化学知识,或注重于化学理论的系统深入,或着眼于化学和现代科学技术发展的关系,或为有兴趣于实验探究的同学而开设的等等。 选修模块教材开设的基本原则是:高三级上学期学完选修模块,并至少获得2个学分。 ⑴对今后有意向文科方向发展的同学,你们今后从事的工作与化学专业关联不大,至少选修其中一个模块,建议你们选择学习跟社会生活关系更紧密的《化学与生活》模块 当然也可按自己的意愿选择学习其它任何一个或多个模块 ，一般在高二上学期修完。 ⑵对今后有意向理工类专业方向发展的同学,一般建议你们均选修《化学反应原理》、《有机化学基础》和《化学实验》三个模块,有意愿和能力的同学还可再选修《物质结构与性质》模块。 当然,同学们还刚刚开始高一的学习,你们大可先全面发展学好所有的必修课程,一年后再根据自己的学习实际情况和个人的兴趣和意愿选择个性发展方向。 二、初中化学与高中化学的学习有何差异 初中化学是启蒙学科、是九年义务教育阶段的素质教育。从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防的某些应用；其知识层次则,很大程度上是记忆型,欠缺独立思考能力能力的培养, 大多要求学“知其然”。高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要“知其然”而且要“知其所以然”。学要会对所学知识能应用于解决具体问题还能在实际应用中有所创新。，希望同学们继续关注生活中的化学，保持对化学学习的兴趣。我们的衣食住行离不开化学，医药健康美丽离不开化学，而在社会热点问题：能源、环境、资源等问题的解决上，化学也起着非常重要的作用。化学，来源于生活，服务于生活。学好化学，有利于我们科学素养的提高，也有利于我们各种能力的培养。 　　，请同学们继续重视实验。化学是一门以实验为基础的学科。概念原理的建立，物质性质的研究，实验都是重要的研究手段。希望同学们认真研究每个实验的目的、原理，学习具体操作步骤，准确记录实验现象，分析得出实验结论。在实验中，既为基础知识的建立形成良好的基础，也培养了同学们的动手、观察、分析、综合等多种能力， 　　第三，注重知识的理解和运用，勤加练习。初三同学在学习《溶液》、《酸 碱 盐》知识时，会感到对知识理解能力的要求提高了。高中化学知识相对于初中，内容加多，难度加大了。所以，同学们在平时的学习中，要注意知识的形成过程，体会知识建立的思路，逐渐体会高中化学知识的特点和学习方法。通过必要的练习，巩固对知识的理解，进而内化为自己的东西。初中我们已经有了分子、原子、离子等微观认识，高中也希望同学们多从微观角度理解化学知识的本质，在脑子里逐渐建立抽象的概念和理论。 　　第四，注意自我归纳和总结。初三的同学认为化学要记的东西特别多：化学方程式、实验现象、物质的颜色、俗名等等。记忆有方法，希望同学们在高中化学的学习中，及时总结，尝试回忆。每日总结，每周总结，每单元总结多做自我归纳和总结，自己动手思考出来的知识记忆将是最深刻的。 　课前预习 预习是基础，古人说：“凡事预则立,不预则废。”无论做什么事情，事先都要有所准备。有无准备，准备的充分与否，效果大不相同，要上好课就要做好课前准备。预习主